有理数的乘法和除法教案6《数学教案》.docVIP

课 题：2．5有理数的乘法和除法（2） 姓名 【学习目标】 1．经历探索有理数的乘法运算过程，发展观察归纳等能力； 2．熟练进行有理数的乘法运算，能用乘法运算律简化运算． 【学习重点】 用乘法运算律简化运算． 【问题导学】 问题1．填空：2×3　　3×2． (依据：　　　 　) （7×2）×5　　7×（2×5）． (依据：　　 　　) （+）×6　　×6+×6． (依据：　　 　　) 以上运算律在有理数范围内还成立吗？（学生猜想) 问题2．（1）在下列表格中直接写出答案: （－ （－）×（－）＝ 　（－）×（－）= [×（－）]×（－12）＝ ×[（－）×（－12）]＝ 3×[（－8）+（－）]= 3×（－8）＋3×（－）＝ （2）计算：①(－2)×(－7)×(+5)×(－) ②(－12)×(－15)×0×(－99) 【问题探究】 问题1．运用运算律计算： （1） eq \b( eq \f(1,4)－ eq \f(1,2)－ eq \f(1,8))×16 （2） eq \b( eq \f(1,2)＋ eq \f(5,6)－ eq \f(7,12))× eq \b(－36) （3）60× eq \f(3,7)－60× eq \f(1,7)＋60× eq \f(5,7) （4）18× eq \b(－ eq \f(2,3))＋13× eq \f(2,3)－4× eq \f(2,3) 问题2．计算：（1）8×； （2）（－4）×（－）； （3）（－）×（－） （通过观察思考，找出共同特征，从而引出倒数的概念．） 问题3．学习了有理数的运算后，王老师给同学们出了这样的一道题． 计算71 eq \f(15,16)× eq \b(－8)，看谁计算的又快又对，下面是两名同学给出的解法： 小红：原式＝－ eq \f(1151,16)×8＝－ eq \f(9208,16)＝－575 eq \f(1,2)． 小明：原式＝ eq \b(71＋ eq \f(15,16))× eq \b(－8)＝71× eq \b(－8)＋ eq \f(15,16)× eq \b(－8)＝－575 eq \f(1,2)． （1）对于以上两种解法，你认为谁的解法较好？其理由是什么？对你有何启发？ （2）此题还有其他的解法吗？如果有，请用另外的方法解出来． 【问题评价】运用运算律计算： （1） eq \b( eq \f(7,9) － eq \f(5,6)＋ eq \f(3,4)－ eq \f(7,18))× eq \b(－36) （2） eq \b(－ eq \f(1,2)＋ eq \f(1,3)－ eq \f(1,4)－ eq \f(1,5))× eq \b(－20) （3）－ eq \f(5,6)× eq \b(12－2 eq \f(2,5)－0.6) （4）－100× eq \f(1,8)－0.125×35.5＋14.5× eq \b(－12.5%) （5）99 eq \f(35,36)× eq \b(－18) （6） eq \b(－47.65)×2 eq \f(6,11)＋ eq \b(－37.15)× eq \b(－2 eq \f(6,11))＋10.5× eq \b(－7 eq \f(5,11)) （7） eq \b( eq \f(1,50)－1) eq \b( eq \f(1,49)－1) eq \b( eq \f(1,48)－1)… eq \b( eq \f(1,4)－1) eq \b( eq \f(1,3)－1) eq \b( eq \f(1,2)－1)