《赶海》-第二课时---公开课.pptVIP

镇江实验学校顾霞 赶海 大海退潮后，人们常去海边捉鱼虾，捞海带，捡贝壳等，这就是——赶海。 第一页，编辑于星期一：十四点 五十二分。 暑假 退潮 寻找 究竟 夹住 俘虏 舅舅 趣事 束手就擒 大虾 捏 东逃西窜 闯关我最棒 第二页，编辑于星期一：十四点 五十二分。 捞 捡 捉 捏 抓 螃蟹 贝壳 海鱼 海星 大虾 第三页，编辑于星期一：十四点 五十二分。 捞海鱼 捡贝壳 捉螃蟹 捏大虾 抓海星 第四页，编辑于星期一：十四点 五十二分。 “小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起了童年赶海的趣事。 第五页，编辑于星期一：十四点 五十二分。 自学建议：读课文2—3节 （1）找“趣”。边读边找出小作者写了哪几件赶海趣事。把这几件趣事划出来。（2）想“趣”。想一想小作者怎样把这些事写的生动有趣的，圈点关键词句，可以在旁边写出自己的体会。 （3）读“趣”。读喜欢的句子，读出自己的感觉和心情，突出沙滩上的热闹和有趣 。 第六页，编辑于星期一：十四点 五十二分。 追浪花 捏大虾 捉螃蟹 摸海星 第七页，编辑于星期一：十四点 五十二分。 来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。 追浪花 第八页，编辑于星期一：十四点 五十二分。 我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！ 摸海星 第九页，编辑于星期一：十四点 五十二分。 哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。 小伙伴只努努嘴儿，虽然没有说话，但我仿佛听见他正对我说：“　　　　　　　　　” 捉螃蟹 第十页，编辑于星期一：十四点 五十二分。 束手就擒： 1、捆住，系。 2、量词，用于捆在一起的东西。 3、聚集成一条的东西。 4、控制，限制。 5、事情的结末。 第十一页，编辑于星期一：十四点 五十二分。 束手就擒： 1、捆住，系。 2、量词，用于捆在一起的东西。 3、聚集成一条的东西。 4、控制，限制。 5、事情的结末。 第十二页，编辑于星期一：十四点 五十二分。 捏大虾 咦,怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。 这是一只 的 大虾? 第十三页，编辑于星期一：十四点 五十二分。 它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。 第十四页，编辑于星期一：十四点 五十二分。 嘿 哎 咦 哦 ，一只小海星被我抓住了！ ，那边一个小伙伴，正低着 头寻找着什么。 ，怎么我的脚也痒痒的？ ，原来是一只大虾在逗我呢！ 第十五页，编辑于星期一：十四点 五十二分。 我也行： （ ），那边一个小姑娘，正蹑手蹑脚的走向花丛。我走过去想看个究竟，小姑娘只摆摆手，原来是一只蝴蝶落在花瓣间，只见她轻轻一捏，（ ），蝴蝶被抓住了！小姑娘慢慢地把手松开，（ ），蝴蝶呢？抬头一看，（ ），原来它在小姑娘松开手的瞬间就飞走啦！ 第十六页，编辑于星期一：十四点 五十二分。 我也行： （ ），那边一个小姑娘，正蹑手蹑脚的走向花丛。我走过去想看个究竟，小姑娘只摆摆手，原来是一只蝴蝶落在花瓣间，只见她轻轻一捏，（ ），蝴蝶被抓住了！小姑娘慢慢地把手松开，（ ），蝴蝶呢？抬头一看，（ ），原来它在小姑娘松开手的瞬间就飞走啦！ 第十七页，编辑于星期一：十四点 五十二分。 　　语文课上，王老师布置了一道作业：回家当着爸爸或妈妈的面，大声说：“爸爸（妈妈），我爱你！”（　），居然有这样的作业！大兵边走边琢磨着怎么完成这道题。（　），都男子汉大丈夫了，怎么说得出口哦！回家一看，爸爸正坐在沙发上看足球赛。大兵哎边上看了一会儿，憋足了劲，走到爸爸身边说：“爸爸，我爱你。”　（　），爸爸愣了一下，瞪着眼睛问：“你没事吧？”大兵一肚子委屈，（　），早知道就不说了，“是老师布置的作业！”“哦，你不早说啊？”爸爸（　）地大笑起来…… 第十八页，编辑于星期一：十四点 五十二分。 这时，沙滩上