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长方形和正方形周长
教学目标
1. 知识目标:
结合具体情境,用自己喜欢的方法计算长方形和正方形的周长。
2. 能力目标:
在对长方形、正方形和不规则图形周长计算方法过程的探索过程中,发展空间观念。在应用周长计算方法解决实际问题的过程中,进行初步有条理的思考。
3. 情感目标:
提出并解决简单的实际问题,体验同一问题可能有不同的解答方法,感受数学与生活的联系,培养学生学习数学的乐趣。
教学重难点
长方形和正方形周长的计算。
教具准备
小黑板、教学挂图
教学过程
一、复习周长
1. 有秋天过后,草地进入养护期,花匠老爷爷给花坛围上护栏,那每块花坛需要多少米护栏?
小朋友们,我们来帮花匠老爷爷算一算每块草地都需要多少护栏。提问:三角形的周长怎样求?
四边形的周长怎样求?
二、长方形和正方形的周长
(一)长方形的周长
1. 我们三年级一班也接受了一项重要的任务,我们将负责管理学校门口一个长8米,宽4米的花坛。给长方形花坛围上护栏,需要多少钱呢?
2. 师:那怎样算出这个长方形花坛的周长呢?
师:说说你是怎样想的?
板书:宽+长+宽+长=周长
师:说说你是怎样想的?
(板书 宽×2+长×2=周长)
板书:(长+宽)×2=周长
小结:先算一条宽和一条长的长度,乘以2表示有这样的两份。
4. 师:这里的每一种方法都很棒,你们觉得三种方法中哪种方法更简便一点?
怎样得出长方形周长的计算公式?
8米表示长方形的什么,4米呢?
板书: 长方形的周长=(长+宽)×2
5. 求护栏的钱数
(1)师:求出长方形花坛的周长也就算出护栏的长度,需要多少钱?我们还需要什么条件?
(2)老师这里有两种护栏的价格,甲种护栏8元/米,乙种护栏9元/米,选择你喜欢的护栏,列式算出需要多少钱。
6. 思考:假如我们要求教室地面的周长,必须知道什么条件呢?
7. 练习
一个长方形的游泳池,长25米,宽15米,它的周长是多少米?
师:你能用刚刚学过的知识求出游泳池的周长吗?
(二)正方形的周长
1. 师:学校又新建了一个花坛,也要围上护栏,你们看这是什么形状的?(正方形)
从图中你知道了什么?正方形的特点是什么
那你们能求出这个花坛的周长吗?
哪种更简便呢?为什么用7×4呢?
板书:正方形的周长=边长×4
三、练习
师:今天大家真不简单,经过自己的努力,学会了长方形和正方形周长的计算方法。既然同学们有这么大的本领,老师有几个问题想请教大家。现在我们也来证明一下自己的本领吧!
1. 小小测量师
有四个图形分别测出周长,想:算周长之前应该干什么?
2. 篮球场的周长
你们知道篮球场是什么形状的吗?(长方形)老师还知道它的长是28米,宽15米,你们能求出篮球场的周长吗?
3. 拼拼搭搭
用12根同样长的小木棍围成几种长方形或正方形。
4. 老师有一块边长为20厘米的正方形手帕,想镶上一圈花边,需要多少厘米呢?
5. 拓展题
利用围墙的一边,用铁栏杆围出一个长方形花圃,长25米,宽10米,要用( )米长的铁栏杆。
三、课堂总结。
师:同学们,今天我们学习了什么内容呢?
请学生回答:三角形三条边长度的和
四边形四条边长度的和
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