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浅析《体育与健康》课的教学质量 摘要：学校体育工作是培养学生终身体育观的基础，运动兴 趣和良好的学习生活习惯是促动学生自主学习和终身坚持锻炼的前 提。而《体育与健康》课堂质量的好坏直接关系到终身体育实施效果 的差异，也直接影响到学生身体素质的提升水准和健康状况。所以把 握好《体育与健康》的课堂质量关是至关重要的，也是广大一线体育 教师和体育工作者值得深思的问题。 关键词：提升;体育与健康课；教学质量 为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于增强青少年体育增强 青少年体质的意见》并乘着全国中小学新课程标准全面实施的春风, 我们广大的一线体育教师也有很多的困惑，感到现在的《体育与健康》 课也越来越不好上了，现在的学生究竟怎么了?课到底该怎么上学生 才喜欢才有兴趣。下面就《体育与健康》课的教学质量做一些探讨, 以求和同行共勉。 -、 影响《体育与健康》课教学质量的因素。 ＜一＞、体育教师的因素。 1、敬业精神。 作为一名一线的体育教师首先要有高度的敬业精神，要爱岗敬 业，要热爱自己所从事的职业，要有高度的责任心。否则，离开了这 个点什么都免谈。只要我们的体育教师用心了，《体育与健康》课的 教学质量也就迎刃而解了。 2、 体育教师要经得起诱惑。 随着市场经济的发展和高考指挥棒的作用，体育教师的经济收 入在现实的生活中的确要差一些，社会地位也不是那么满意。但是我 们体育教师要自己看得起我们自己