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《可贵的沉默》教学设计 《可贵的沉默》教学设计 文昌市冯坡镇凤栖希望小学符亚丹 （2013-2014 学年度第一学期） 教学目标 1、读懂课文内容，感受父母对自己的爱，懂得关心父母，学会回报父母的 爱。 2 、体会抓住人物的神态、 动作进行生动描写的方法， 抄写自己喜欢的词语、 句子。 3 、积累课文中的优美词语，精彩句段，培养学生的语感，有感情地朗读课 文。 教学重点、难点 1、理解孩子们的情绪变化。 2 、理解孩子们的沉默为什么是可贵的。 教学过程 一、复习导入 认读本课文生字、词。 （自由朗读、指名朗读、齐读） 二、自由朗读，整体感知 1、自由朗读课文，思考： （1）这篇课文主要讲了一件发生在课堂上事，那么，这堂课上，老师的目 的是什么？ （我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、 他们自己还没有意识到的极为 ——来源网络，仅供个人学习参考 1 / 5 珍贵的东西。） （出示