2018年中考化学《实验设计与评价》专题练习卷.docVIP

实验设计与评价 一、选择题 1 •下列各组依据实验目的设计的实验方案合理的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 验证某可燃性气体中含有 H2 点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内 壁是否出现液滴 B 除去NaCI中的Na2SO4 加水溶解，再加过量 BaCl2溶液后过滤、蒸发、 结晶 C 检验NaOH是否变质 取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是 否变红 D 鉴别化肥KNO3和NH4CI 取样与熟石灰混合研磨，闻气味 【答案】D 2•除去下列各物质中少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是（ ） 选项 物质（括号内为杂质） 试剂 操作方法 A CaCO3(CaO) 无 高温 B H2O（植物油） 洗涤剂 振荡、搅拌 C CuO（铜粉） 足量氧气 灼烧 D KCI(KCIO 3) 二氧化锰 加热 【答案】C 3•分析图示的四个实验，根据现象得出的结论，正确的是  【答案】A 4 •下列所示实验设计中，能够达到目的的是 A .验证质量守恒定律 C.探究燃烧的条件 【答案】D 5•利用下列器材能完成的实验是（ A •用pH计测定溶液的pH B •用体温计测沸水的温度 C.用交流电源进行电解水实验 D .用刻度尺直接测量分子的直径 【答案】A 6•科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。下列假设（猜想）引导的探究肯定没有意义的是 （ ） A .探究铁和硫酸铜溶液反应生成的气体可能是氢气 B •探究碳还原氧化铜的生成物可能有一氧化碳 C.探究铁锈的成分中可能含有氢氧化铁 D •探究滴加了酚酞的中和反应后的无色溶液中可能含有氢氧化钠 【答案】D 7.下列认识或说法正确的是（ ） 2 A .向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，可以证明该物质一定含有 CO3- B. 分别将Mg、Fe、Cu、Ag放入稀盐酸中，可以确定它们的活动性顺序 C. 采用加入过量的 Cu（OH）2或CuO，可以除去CuSO4溶液中少量的H2SO4 D .某物质充分燃烧生成 CO2和H2。，推理该物质一定含有 C、H、0三种元素 【答案】C 化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（ ） A.用带火星的木条检验氧气 B .用燃着的木条区别氮气和二氧化碳 C .用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性 D .用木条平放在蜡烛中，比较火焰各层的温度 【答案】B 9•以下实验方案的设计中，不能达到实验目的的是（ ） A •检验氯化钠溶液中含有盐酸：滴加紫色石蕊试液，观察现象 B •除去FeCl2溶液中CuCl2:加入足量镁粉，充分反应后，过滤 C.鉴别NaCI溶液、稀硫酸和 NaOH溶液：只使用酚酞一种试剂 D .除去空气中的氧气：将空气通过灼热的铜丝 【答案】B 10•用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是 I -—水一三-I-： A .使用过量的红磷 B .把红磷改为蜡烛 C •恢复到实验开始前的温度才进行测量 D •不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷 【答案】B B •装置n中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替 C .装置川、可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体 D .装置V可以用于收集H2、。2,也可以用于实验室收集 CO2 【答案】D 12 •某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成，某同学取 一定量该气体按下图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收） ，结果装置①中无明显变化，装置③增重 1.8 g,装置④增重2.2 g。小资料：碱石灰主要成分是 CaO和NaOH能吸收水分及 CO2。 【答案】B 、非选择题 13. （5分）为了验证锌、铁、铜、银的金属活动性顺序，某同学进行如图所示的实验。  （1）该同学能否达到实验目的？说明理由。 （2）自选三种试剂，另外设计实验方案，证明以上四种金属的活动性顺序，写出实验操作、现象和结论。 【答案】（1）不能，无法判断铁与铜的活动性。 （2 分） （2）试剂为稀盐酸、硝酸银溶液、硝酸铜溶液；锌片、铁片、铜片；实验操作：把金属锌和铁同时放到稀盐酸 中，根据金属锌产生的气泡快，铁产生的气泡慢，说明金属锌的活动性强于铁，把铁放到硝酸铜溶液中，铁表 面有红色固体出现，说明金属铁的活动性强于铜，把金属铜片放到硝酸银溶液中，铜片表面出现银白色的银， 说明金属铜的活动性强于银。 （3分） 14. （6分）图I是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原 实验装置进行了改进，装置如图 n 。 ffi n （改进后） 【实验操作】a.向B、C、E三支试管中分别加入 5 mL蒸馏水，各滴入1〜2滴无色酚酞溶液，振荡，观察