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说 课 稿 《笔算除法》 2014年11月13 日 刘芳 各位老师： 大家好！今天我说课的内容是人教版《义务教育教科书·数学》 四年级上册第73页的。我将从教材、教学目标、教学重点难点、教法 学法、教学过程以及反思六个方面来进行说课。 一、说教材 《笔算除法》是人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册的 内容，它属于“数与代数”的知识领域。本节课课本例 1、例 2 教学 是在学生学习了除数是一位数的笔算除法以及除数是两位数（整十数） 的口算除法的基础上进行教学的，学生学好这部分知识将为今后学习 除数是两位数（不是整十数）的除法以及小数除法作铺垫。因此，这 节课起到了承上启下的作用。 教材主要分为两个层次：在例 1 的教学中，结合摆小棒，通过直 观操作使学生理解算理及商的书写位置；在教学例 2 时，放手让学生 自主尝试笔算，从而让学生自己探究商应该写在哪一位上？试商时， 被除数的前两位不够除，要看其前三位。教材编排由浅入深，层次分 明。 二、说教学目标 《课标》指出：数学的学习活动必须建立在学生的认知发展水平 和已有的知识经验基础上。四年级的学生虽然已经掌握了除数是一位 数的笔算除法以及除数是整十数的口算除法，并且具备了一定的动手