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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学设计方案 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告写作、总结大全、合同协议、条据书信、演讲致辞、祝福语、策划方案、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! 　　Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! 　　In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as report writing, summary encyclopedia, contract agreement, article letter, speech, blessing, planning plan, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays! 教学设计方案 　　实用的教学设计方案模板集合六篇　　为了确定工作或事情顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定呢？下面是本店铺为大家收集的教学设计方案6篇，希望对大家有所帮助。　　教学设计方案 篇1　　教学内容：　　深入理解课文内容，体会人物的品质，指导读写。　　教学过程：　　一、复习检查。　　二、总结课文。　　１．这篇课文写了一件什么事？（中等生）　　２．读了这篇课文你觉得桑娜和渔夫有那些特点？举出课文中的具体例子说一说。　　３．教师总结：桑娜的特点突出她的勤劳、善良。　　渔夫的特点是勇敢、坚强、善良。（乐于助人）　　表现渔夫和桑娜的特点上，课文有哪些写法值得我们学习？　　（１）细致的心理描写。　　（２）人物的语言个性鲜明。　　（３）用词造句的准确。　　朗读并体会共用词造句之妙。　　指导续编：　　1．桑娜和渔夫的高尚品质令人感动，我们能否按照我们对这两位人物的理解，把《穷人》这个故事继续编下去呢？该怎样编呢？　　2．编写时还要注意些什么？　　⑴小组讨论，练习编写。⑵大组讨论交流。⑶教师适时点拨。　　三、作业：　　1．编《穷人》，用二、三百字写下来，注意想象要合理。（必做）　　２．有感情朗读课文。（选做）　　板书设计：　　等待渔夫　　桑娜探望西蒙勤劳、善良　　穷人抱回孩子乐于助人　　渔夫侥幸回来勇敢、坚强　　能熬过来　　教学设计方案 篇2　　教学目标：　　1、认识本课8个生字，会写10个生字。　　2、理解相关的词语，能在现实生活中正确地运用它们。　　3、理解诗歌内容，能正确、流利、有感情的朗读课文。　　4、理解作者所要表达的思想感情，培养学生从小事做起，坚持不懈，勇于奉献的精神。　　教学重难点及突破策略：　　本课的重点是朗读，要注意指导学生掌握朗读的节奏，读出诗歌的韵律来。教师可以根据学生的实际情况作适当的范读，指导学生读出长句中的停顿，注意不同标点符号时语气的表达。通过范读、探究、找关键词句的方法突破。激发学生对诗歌朗读的热爱和兴趣。　　课前准备　　1.老师准备　　生字词卡片、了解家乡的河流辽河、军河队沈阳的建设带来了哪些好处。　　2.学生准备　　查找小河的来历形成及对人类有哪些好处相关资料。收集辽宁沈阳都有哪些河流，他们对家乡沈阳的建设起到了什么作用。　　教学设计：