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湘科版小学科学四年级下册第一单元 《变与不变》教学设计 第一课泥巴变形记 一、 教学目标 科学知识 知道我们周围的事物会发生各种各样的变化。其中，有些物体的形状或大小 发生了变化，但材料没有发生变化，也就是构成物体的物质没有改变。 科学探究 观察纸变成纸团、直吸管弯折成不同形状的变化，能找出共同点，进而用不 同的方法捏泥人，并列举更多的变化事例，归纳出这一类变化的共同点。 科学态度、STSE 在捏泥人的过程中，体验物体的形状变化，从而培养学生善于观察生活及物 体的变化、培养学生探索事物本质的兴趣。 了解生活中有很多与此类变化相关的现象和问题。 二、 教学准备 教师准备：纸、吸管、陶泥、气球、牛奶、糖、教学课件。 学生准备：记录笔、活动手册。 三、 教学时间 1课时 四、 教学过程 （-）教学导入 （1） 看单元页画面，读小诗：形状能千变万化，状态也变化万千，混合以 后再分离，变与不变找规律！ （2） 讲述：今天让我们一起走入物体变化的世界，探索物体变与不变的规 律。 （二）新课学习 导入活动 （1） 出示春季与冬季的对比图，调取生活经验。 我们周围的事物会发生各种各样的变化。说一说你知道的一些变化。 学生汇报交流、教师引导：春天小草变绿，花儿开放、河水潺潺、天气暖 和，冬天白雪皑皑、树木凋零、河水结冰。季节在变化，事物也在变化。 （2） 让纸和吸管发生变化 d.将平整的纸揉捏成团，