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学习 2021 全国教书育人楷模先进事迹心 得感想 学习 2021全国教书育人楷模先进事迹心得感想 1 一代教育家蔡元培先生曾这样说过： “要有良好的社会，必先有 良好的个人 ; 要有良好的个人，必先有良好的教育。 ”推而广之，要有 良好的教育，必先有优秀的教师。 有人把教师比作 “托起明天太阳的人”。这个比喻很恰当。 “托”， 不是像母鸡一样“护”着小鸡 ; 也不是像马戏团那样“驯”着动物。 教育是一门高深的艺术， 需要我们每一位教育工作者投入我们全部的 爱心来阐释这“托”的含义。 没有爱就没有教育， 没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户， 更 不可能使我们成为合格的、 优秀的教育工作者。 只有有了爱心的依托， 我们才能培养出一支高素养的队伍，一支属于 21 世纪的队伍。 古今中外， 无数优秀教育工作者身体力行， 无声地向我们诉说了 一个颠扑不破的道理： 只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生， 我们 才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教育好他们。作为教师，也许 大家对魏书生这个名字并不陌生。他任校长、书记，省内外社会兼职 达 38 项之多，他没改过一篇作文，没考过一次试，以 1988 年魏书生 所教的两个毕业班为例： 暑假升学考试 135 名学生都达到了升学分数 线; 全市 14 所中学， 超过 600 分的考生共 30 名， 魏书生班占了 10 名; 全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的 学科第一名都是魏书生班的学生。 ”当我看到这一段文字时，我被深 深的震动了，同样是一名老师，我多么想像他一样啊。 毋庸质疑，魏书生的教学当然好，可是只有书教的好是不行的， 有很多老师，书教的也不错，但效果不一定有他好，为什么 ?那就是 缺少了成绩获得的另一个重要基石，那就是 --- 对学生的爱和尊重。 他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他对学生的尊重， 就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑 , 我也是爱自己的 学生的 . 课下 , 我也会对学生摸摸头， 开开玩笑 ; 学生病了 , 我也会嘘寒 问暖 , 带他们去医院 ; 每逢过节 , 我也会把住宿的学生叫到家里。 但是， 骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老 师的立场， 会批评他们 ; 当他们顶撞了自己 , 我也会觉得他们冒犯了老 师的尊严 . 所以 , 学生对我只有一时的感动 , 而不是心甘情愿的折服。 所以当我从教室里出来， 有些被强迫的学生就不愿学习了， 这就是根 本。 可是朋友不是，朋友托办的事，一定要办好，因为你怕辜负他。 魏书生的课堂，应该就是这样，学生是魏老师尊重的朋友，魏老师是 学生尊敬的朋友，交换的条件是，老师给学生最好的民主，学生给老 师最好的成绩。因为魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和成功。 假如每个老师都如魏老师那样实行民主， 真正的从骨子里去爱学 生，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点，那么，不 仅有分数的成功，也会有社会道德的成熟。作为教育工作者，我们面 对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自 己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信老师的权威，这就更加 需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ! ”，在座的同行们，在我们 的教育生涯中， 未来的路还很长很长， 但无论我们遇到什么样的困难， 只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵， 如同对待我们 心爱的孩子一样，我们没有理由不成功 ! 我坚信，今天用爱心托起的 太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒。 学习 2021全国教书育人楷模先进事迹心得感想 2 开学之初，学校组织学习全国教书育人楷模的先进事迹 , 我觉得 学习王生英老师，就要学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育、矢志 不渝的理想追求，做党和人民教育事业的奉献者 ; 学习她严于律己、 扶贫助困、公而忘私的优秀品质，不断加强师德修养，做社会主义荣 辱观的实践者 ; 学习她爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的高尚师德， 做学生健康成长的指导者 ; 学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的 高尚品格，做奋发有为的进取者。通过学习，使我对教书育人有了更 深的认识， 对王生英的 “平凡之中的伟大追求， 平