统计初步教案1《数学教案》.docVIP

第十章　算法、统计与概率第2课时　统计初步(1) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(对应学生用书（文）148～149页,　　　　（理）154～155页)) 考情分析 考点新知 统计部分重点考查数据收集、处理的基本能力．抽样方法在高考中多为基础题，常以填空题的形式出现，以实际问题为背景，综合考查学生学习基础知识、解决实际问题的能力，考查热点为分层抽样、系统抽样． ① 理解随机抽样的必要性和重要性. ② 会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本；了解分层抽样和系统抽样方法. 1. (原创)为了抽查某城市汽车尾气排放执行标准情况，在该城市的主干道上采取抽取车牌末位数字为5的汽车检查，这种抽样方法称为________． 答案：系统抽样 解析：由于这种抽样方法采用抽取车牌末位数字为5的汽车检查，可以看成是将所有的汽车车牌号分段为若干段(一个车牌末位数字从0到9为一段)，每一段抽取一个个体，因此它符合系统抽样的特征，故答案为系统抽样． 2. (必修3P47练习1改编)为了解某校一次知识竞赛的1252名学生的成绩，决定采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本，那么总体中随机剔除个体的数目是____________． 答案：2 解析：1252除以50的余数就是总体中需要随机剔除个体的数目． 3. (必修3P49练习3改编)某中学高中一年级有400人，高中二年级有320人，高中三年级有280人，现从中抽取一个容量为200人的样本，则高中二年级被抽取的人数为________． 答案：64 解析：由题意，应采用分层抽样，则高中二年级被抽取的人数为320×eq \f(200,400＋320＋280)＝64. 4. (必修3P52习题2改编)某单位有200名职工，现要从中抽取40名职工作样本，用系统抽样法，将全体职工随机按1～200编号，并按编号顺序平均分为40组(1～5号，6～10号，…，196～200号)．若第5组抽出的号码为23，则第8组抽出的号码应是________． 答案：38 解析：由题意易见系统抽样的间隔为5，设第一段中抽取的起始的个体编号为l，由第5组抽出的号码为23得l＋4×5＝23，所以l＝3，故第8组抽出的号码是3＋7×5＝38. 5. (必修3P50例3改编)某城区有农民、工人、知识分子家庭共计2 000家，其中农民家庭1 800户，工人家庭100户．现要从中抽取容量为40的样本调查家庭收入情况，则在整个抽样过程中，可以用到下列抽样方法的是________．(填序号) ① 简单随机抽样；② 系统抽样；③ 分层抽样． 答案：①②③ 解析：由于各家庭有明显差异，所以首先应用分层抽样的方法分别从农民、工人、知识分子这三类家庭中抽出若干户，即36户、2户、2户．又由于农民家庭户数较多，那么在农民家庭这一层宜采用系统抽样；而工人、知识分子家庭户数较少，宜采用简单随机抽样法．故整个抽样过程要用到①②③三种方法． 1. 简单随机抽样 (1) 定义 从个体数为N的总体中逐个不放回地取出n个个体作为样本(nN)，如果每个个体都有相同的机会被取到，那么这样的抽样方法称为简单随机抽样． (2) 分类 简单随机抽样eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(抽签法，,随机数表法Ｗ.)) 2. 系统抽样的步骤 假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本，系统抽样的步骤为： (1) 采用随机的方式将总体中的N个个体编号； (2) 将编号按间隔k分段，当eq \f(N,n)是整数时，k＝eq \f(N,n)；当eq \f(N,n)不是整数时，从总体中剔除若干个个体，使剩下的总体中个体的个数N′能被n整除，这时k＝eq \f(N′,n)，并将剩下的总体重新编号； (3) 在第一段中用简单随机抽样确定起始的个体编号l； (4)按照一定的规则抽取样本，通常将编号为l，l＋k，l＋2k，…，l＋(n－1)k的个体抽出． 3. 分层抽样 当总体由差异明显的几个部分组成时，为了使样本更客观地反映总体情况，我们常常将总体中的个体按不同的特点分成层次比较分明的几部分，然后按各部分在总体中所占的比例实施抽样，这种抽样方法叫分层抽样． [备课札记] 题型1　简单随机抽样 例1　总体编号为01，02，…，19，20的20个个体组成．利用下面的随机数表选取5个个体，选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字，则选出来的第5个个体的编号为________． 7816　6572　0802　6314　0702　4369　9728　0198 3204　9234　4935　8200　3623　4869　6938　7481 答案：01 解析：依题意，第一次得到的两个数字为65，由于6520，将它去掉；第二次得到的两个数字为72，由于