四年级上册书法练习指导教学计划及全册教案.pdfVIP

四年级书法练习指导上册教案计划 学 科 书法练习指导 任课班级 四（2 ）班 任课教师 周 马 兵 2016 年 8 月 30 日 四年级书 法练 习指导教 案计 划 一、指导思想： 为进一步训练学 生 的 “ 双 姿 ”，培养学生形成 良好的 书写 习惯，通过不断完善写字教案评价， 培养学生形成正确的写字姿势和具有基 本规范的写字技能，树立学生“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，培 养终身学习能力，打下坚实的基础。 二、教案目标： （1）上好每周一课的书法指导课，以此作为提高写字教案质量的一个 重点。钢笔、毛笔写字课，做到有示范、有指导、有重点，克服盲目性和随 意性。 （2 ）教案中，要依据《语文课程标准》和《写字教案纲要》的要求优 化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运 1 / 32 笔、坐姿的指导与训练，且讲究科学性。使学生做到“头正、身直、臂开、 足平”和“三个一” ：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一 拳。 （3 ）加大训练力度，更多更快地发现和培养书法苗子。认真组织学生 参加各类书法比赛，为书法苗子拓展更宽的成长道路。 （4 ）、能比较熟练地用钢笔，毛笔。保持正确的书写，掌握各种笔画和 的写法，要求写的正确，端正，整洁，懂得钢笔的使用技巧和保管知识，掌 握毛笔的执笔、 动笔方法，保持正确的写字姿势， 掌握基本笔画的书写要领， 能掌握常见字的书写要领，继续激发练字兴趣和毅力。 三、学情分析： 四年级学生才开始学习用毛笔写字， 而且学生有的写字不够灵活， 书写 不够大方， 甚至有的学生连汉字的笔画都记不牢， 还有的可能连汉字笔画的 书写顺序都没有掌握，更有学生还形成了不良的写字习惯，如：写字笔画生 硬、书写不工整、写字顺笔拖，写潦草字等。 四、教案措施： 1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧） ，使学 生形成良好的写字习惯。 2、坚持上好写字课，要认真写字方面的指导。教师的讲解不超过 10 分 钟，学生练习不少于 25 分钟。 3 、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字 一样认真，养成良好书写习惯。 4 、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。 5 、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯教师 的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。 6 、开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提 2 / 32 笔就要写好、写对的习惯。 7 、展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。 也可以抽签的形式举行写字比赛。 8、 班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人 展示自己的机会。 单人旁 教案要求： 1、掌握单人旁的形态特征和写法 2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。