四年级下册花城版音乐教案.pdf

四年级下册音乐教案 第一课《我爱中华》 第一、二课时 教学内容： 唱歌《我爱中华》 教学目标： 1、通过网络了解本课介绍的有关中华民族的知识，学生参与两首歌 曲的演唱， 能感悟歌曲音乐中的中华情， 体验华夏音乐蕴涵的美感。 并能采用不 同的力度、 速度表现歌曲的情绪。 2 、通过学唱歌曲《爱我中华》，学生能用敲击乐器选择相应的节奏 为歌曲伴奏。 并即兴创编歌词；学会保护植被，保护我们的生态环境 教学重点： 用自然的声音演唱歌曲 教学难点： 通过演唱、欣赏、律动、等音乐活动，让学生感受不同的音乐风格。 教学准备： 多媒体课件 电子琴 教学过程： 一、 歌曲《我爱中华》 １、 播放音乐《爱我中华民国》这首歌曲，请学生想想这是什么歌？这是我 们生活中的小家庭，我们这个中华大家庭叫什么名字？ 2、播放多媒体课件 《我爱中华》。请学生边听边看， 看完后讲出看到了什么？ 3、听中读。教师播放节奏《我爱中华》并有感情地朗读歌词，再请学生模仿 教师朗读。 1 4 、听中唱。教师声情并茂地范唱《我爱中华》，请学生轻声跟唱歌曲。学生 通过教师声情并茂地范唱真正体验和感受到音乐的美，并进行模仿体验。 5、巩固知识。从头反复记号“： ||” 6、听中评。学生分小组进行演唱，并互评：唱得好不好？好在什么地方？不 好在什么地方？最后全班带着亲切深情的感情完整地演唱歌曲。 7、听赏相关歌曲。教师播放《爱我中华》、《祖国慈祥的母亲》让学生感受 中华情与华夏音韵独具的美感。 8、唱唱敲敲。熟唱歌曲后，请学生任选敲击乐器，任选下列节奏型为他们伴 奏。 9、唱唱跳跳。教师播放多媒体海南“调声”的歌舞形式的课件，请学生模仿舞 步。熟走舞步后， 教师可把学生分成二组， 人少的一组围小圈， 手拉手，边唱“问” 的这部分音乐，边走舞步；人多的一组围大圈，手拉手，边唱“答”的这部分音乐 边走舞步。 10、唱唱编编。教师引导学生创编新词演唱。 11、想想谈谈。 二、小结：播放课件《我爱中华》，教育学生热爱祖国大好河山，热爱大自然， 不做破坏环境的事情。 第三、四课时 教学内容： 唱歌《中国人》 教学目标： 1、通过网络了解本课介绍的有关中华民族的知识，学生参与两首歌 曲的演唱， 2 能感悟歌曲音乐中的中华情， 体验华夏音乐蕴涵的美感。 并能采用不 同的力度、 速度表现歌曲的情绪。 2 、通过学唱歌曲《中国人》，学生能用敲击乐器选择相应的节奏为 歌曲伴奏。并 即兴创编歌词；学会保护植被，保护我们的生态环境 教学重点： 用自然的声音演唱歌曲 教学难点： 通过演唱、欣赏、律动、等音乐活动，让学生感受不同的音乐风格。 教学准备： 多媒体课件 电子琴 教学过程： 一、安全教育 二、创设情境 学生听音乐进教室充分调动学生积极性，让学生有身临其境的感觉。 三、师生活动 1 教师敲击节奏 2 学生讨论下雨天的感受，想象花儿，苗儿。 3 教师把节奏写到黑板上，解决难点。 4 把对应的乐谱写在节奏下面，解决乐谱中的难点。 5 节奏训练 6 发声练习 12 34 | 5 - | 54 32 |1 -|| 啊 啊 3 啦 啦 四、授 新 1 初听，让学生初步感受音乐的旋律。感受快乐的情绪和热烈的场面 2 视唱，先模唱主题，然后教师引导学生听辨这段旋律在乐曲中出现了几次。 3 学生讨论下雨天的感受，想象花儿，苗儿。 4 采用听想法学会歌曲，教师弹琴，学生跟唱。 5 学生自己练习，教师巡视，纠正错误，培养学生自学能力。 6 通过听，体会乐曲欢快，热烈的情绪。 7 让学生哼唱主旋律 五、创编活动 学做一两个简单的动作，随音乐边唱边表演，体会音乐欢快，热