图形的相似教案4《数学教案》.docVIP

复习内容：第3章 图形的相似 （第4课时） 目标设计：结合相似三角形的性质和判定方法，巩固相似多边形的有关知识。 复习过程： 一、题例： 1、如图，在△ABC中，DE∥BC，，求。 EA E A C B D ∵ ∴ 又∵DE∥BC ∴△ADE∽△ABC ∴ ∴， 2、如图，已知△ABC中，AB＝5，BC＝3，AC＝4，PQ∥AB，P点在AC上（与A、C不重合），Q点在BC上。 ⑴当△PQC的面积与四边形PABQ的面积相等时，求CP的长； ⑵当△PQC的周长与四边形PABQ的周长相等时，求CP的长； ⑶试问：在AB上是否存在点M，使得△PQM为等腰Rt△？若不存在，简要说明理由；若存在，请求出PQ的长。 AC A C B P Q ⑴∵ ∴ 又∵PQ∥AB ∴△PQC∽△ABC ∴ ∴ ⑵∵△PQC的周长与四边形PABQ的周长相等 ∴ 又∵△PQC∽△ABC ∴ 即 ∴ ⑶存在这样的M点。分两种情况讨论： ①当∠MPQ＝90°，PM＝PQ时（或∠MQP＝90°，QP＝QM），由勾股定理可知△ABC ACBPQ A C B P Q M M′ 设，则△PQC中PQ上的高为 又∵△PQC∽△ABC ∴ 解得 即 ACBPQM②当∠PMQ＝90 A C B P Q M ∵△PQC∽△ABC ∴ 解得，即 综上，在AB上存在点M，使得△PQM为等腰Rt△，此时PQ的长为或。 3、如图，以点0为位似中心，位似比为2，画出△ABC在这个位似变换下的像。 OA O A B C · 选择△ABC中几个关键点，依次连接关键点 和位似中心按2：1的比例延长，即可得到符合 要求的新图形。 二、练习： P87习题3.4 B组2 三、作业： 1、课堂：同上A组4； 2、课外：P95复习题三 A组7、9。