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认识计算机》教学设计 认识计算机》教学设计 #TRS_AUTADD_1262926726{ARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px}#TRS_AUTADD_1262926726P{ARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px}#TRS_AUTADD_1262926726TD{ARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px}#TRS_AUTADD_1262926726DIV{ARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px}#TRS_AUTADD_1262926726LI{ARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px}/**SN--{\p\\-btt\**/DIVFav_1262674188963PsNral{TEXT-USTIF:inter-idegraph;FNT-SIZE:10pt;ARGIN:000pt;FNT-FAIL:\;TEXT-ALIGN:ustif}DIVFav_1262674188963LIsNral{TEXT-USTIF:inter-idegraph;FNT-SIZE:10pt;ARGIN:000pt;FNT-FAIL:\963DIVsNral{TEXT-USTIF:inter-idegraph;FNT-SIZE:10pt;ARGIN:000pt;FNT-FAIL:\DIVFav_1262674188963PsHeader{BRDER-RIGHT:ediunne;PADDING-RIGHT:0;BRDER-TP:ediunne;PADDING-LEFT:0;FNT-SIZE:9pt;PADDING-BTT:0;ARGIN:000pt;BRDER-LEFT:ediunn e;LAUT-GRID-DE:har;PADDING-TP:0;BRDER-BTT:ediunne;FNT-FAIL:\188963LIsHeader{BRDER-RIGHT:ediunne;PADDING-RIGHT:0;BRDER-TP:ediunne;PADDING-LEFT:0;FNT-SIZE:9pt;PADDING-BTT:0;ARGIN:000pt;BRDER-LEFT:ediunne;LAUT-GRID-DE:har;PADDING-TP:0;BRDER-BTT:ediunne;FNT-FAIL:\NeRan\der{BRDER-RIGHT:ediunne;PADDING-RIGHT:0;BRDER-TP:ediunne;PADDING-LEFT:0;FNT-SIZE:9pt;PADDING-BTT:0;ARGIN:000pt;BRDER-LEFT:ediunne;LAUT-GRID-DE:har;PADDING-TP:0;BRDER-BTT:ediunne;FNT-FAIL:\ALIGN:enter}DIVFav_1262674188963PsFter{FNT-SIZE:9pt;ARGIN:000pt;LAUT-GRID-DE:har;FNT-FAIL:\DIVFav_1262674188963LIsFter{FNT-SIZE:9pt;ARGIN:000pt;LAUT-GRID-DE:har;FNT-FAIL:\674188963DIVsFter{FNT-SIZE:9pt;ARGIN:000pt;LAUT-GRID-DE:har;FNT-FAIL:\IVSetin1{page:Setin1} 一、教学目标 1．了解计算机的发展简史。 2．了解计算机的硬知识。 3．了解容量单位的换算关系。 4．了解常见外存储器的特点。 ．学会查看硬的配置信息。 二、教学重点与难点 教学重点：了解计算机的硬知识。 教学难点：容量单位的换算关系。 三、教学方法 观察体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、启发引导学习。 四、教学准备：多媒体 五、时：1时 六、教学过程 1．新导入 教师展示，展示现代各种各样第四代计算机。 老师引入：随着科技的发展和社会信息化程度的提高，计算机作为功能强大的信息处理工具，已经成为人们学习、工作、生活中不可缺少的一部分，在享受计算机带来方便的同时，人们却经常被各种各样的软、硬问题所困扰。那么你们了解计算机多少呢？ 学生讨论交流，学生回答，师生互评。 2．新讲授 教师展示，介绍计算机的发展史： （1）第一台计算机是“埃尼阿克”（ENIA），计算机之父：冯?诺依曼。 （2）第一代计算机：电子管计算机。 第二代计算机：晶体管计算机。 第三代计