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不要蒙住学生发现美的眼睛——读《语文教育要返璞归真》有感 自从学校订了《中国教师报》，它便成了我形影不离的良师益友。 它教给我方法，疏通我思路，启发我反省，促进我成长。前辈们朴素、 求是的教育理念，同仁们实践中得出的真知灼见，都在我的教学工作 中起到了宝贵的指导作用。对我来说，看《中国教师报》，就是享受 免费的“业务培训”。 暑假里，我看了一篇《语文教育要返璞归真》的文章，至今记忆 犹新。因为文中谈及的教育理念和教学方法， 真实，犀利，一针见血, 让我这个教了十九年语文的乡村语文教师，终于觅到了久违的“知 音”。 感受之一：作文写真就好，有情更佳，扬善则美。 这是原国家教委副主任柳斌在“全国真语文论坛”上提出的作文 教学观。展开理解，就是指导学生作文时，一要真实，而要有情，三 要扬善。简单明了的三句话，点出了作文教学的真理。这让我想起了 曾经的一节五年级作文课上的情景。 那是一次即景作文，题目是《家乡的秋天》。在对习作作要求时， 我明言不要堆砌华丽的辞藻，要朴素、真实。习作完成，学生按惯例 依次上台朗读自己的作品，其他同学评议。轮到杨卫同学了，他清晰 而平缓地读道：”……秋天的田野里，到处是忙碌的身影，忙碌的人 们脸上洋溢着丰收的喜悦……为了便于耕种， 人们便把收割机绞碎的 稻草焚烧掉……傍晚，满原遍野的熊熊焰火，映红了天空，灿烂胜似 天边的云霞……”未等杨卫同学读完，教室里已是