三年级-第三单元-惊弓之鸟.ppt

更羸并不取箭，他左手拿弓，右手 拉弦，只听得“嘣”的一声响，那只大雁 往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空 里 掉下来。 直在字典里面有下面几种解释： ?不弯曲、笔直 ?一个劲儿的拼命 ?使直、把弯曲的伸开 直 直 填空： “惊弓之鸟”用来比喻人受过 后，遇到一点儿情况就 。 惊吓 害怕得不得了 讨论： 更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声音悲惨，一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的？ 1、大雁因为 ，所以飞得慢。 2、它因为 ，所以叫得悲惨。 3、它一听到弦响，因为 ，所以 拼命往高处飞。 4、因为 ，所以伤口又裂开了。 5、因为伤口裂开了，所以就 。 受过箭伤 孤单失群 心里害怕 一使劲 掉了下来 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口还没有愈合，还在作痛： 叫的悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到协助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。” 第九自然段 1、哪些是更羸看到的？ 2、哪些是更羸听到的？ 3、哪些是更羸分析的？ 看到 听到 分析 更羸并不取箭，他左手拿弓，右手 拉弦，只听得“嘣”的一声响，那只大雁 往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空 里 掉下来。 直在字典里面有下面几种解释： ?不弯曲、笔直 ?一个劲儿的拼命 ?使直、把弯曲的伸开 直 直 小学语文（人教版）三年级 下册 惊弓之鸟 “一”字形 温馨提示：欢迎您下载三年级-第三单元-惊弓之鸟，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！ 更羸并不取箭，他左手拿弓，右手 拉弦，只听得“嘣”的一声响，那只大雁 往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空 里 掉下来。 直在字典里面有下面几种解释： ?不弯曲、笔直 ?一个劲儿的拼命 ?使直、把弯曲的伸开 直 直 填空： “惊弓之鸟”用来比喻人受过 后，遇到一点儿情况就 。 惊吓 害怕得不得了 讨论： 更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声音悲惨，一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的？ 1、大雁因为 ，所以飞得慢。 2、它因为 ，所以叫得悲惨。 3、它一听到弦响，因为 ，所以 拼命往高处飞。 4、因为 ，所以伤口又裂开了。 5、因为伤口裂开了，所以就 。 受过箭伤 孤单失群 心里害怕 一使劲 掉了下来 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口还没有愈合，还在作痛： 叫的悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到协助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。” 第九自然段 1、哪些是更羸看到的？ 2、哪些是更羸听到的？ 3、哪些是更羸分析的？ 看到 听到 分析 更羸并不取箭，他左手拿弓，右手 拉弦，只听得“嘣”的一声响，那只大雁 往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空 里 掉下来。 直在字典里面有下面几种解释： ?不弯曲、笔直 ?一个劲儿的拼命 ?使直、把弯曲的伸开 直 直 “人”字形 同学们，你们知道大雁的生活习性吗？ 秋天的时候，大雁通常一群一群的往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。可是这只大雁却孤单飞行，你知道它发生什么事了吗？ 创设情景 10、惊