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最新2017高考满分作文范文 2017高考满分作文范文一 语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一 生，那么对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么?我认为主要 是课堂有效教学。课堂教学教什么、提升什么呢?我认为主要是听说 读写四种语文能力的培养和提升。 首先，听这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。 听老师讲解《沁园春·长沙》，我们感受到了伟人的气魄和胸怀;听鲍国 安先生朗诵《赤壁赋》，我们感受到了苏轼的豁达和豪迈;听同学们探 讨《记念刘和珍君》，我们感受到了青年的热血和执着。聆听老师声 情并茂的讲解，欣赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审美情趣，增 长了欣赏水平，语文素养在倾听中慢慢提升。 其次，说在语文课堂上呈现的方式多种多样，成为提升语文素 养重要的手段，受到了同学们的喜爱。在《再别康桥》的朗读中，我 们体会到了浓浓的不舍情思;在《中国梦》的演讲中，我们体会到了 祖国的繁荣昌盛;在能否以成败论英雄的辩论中，我们体会到了哲思 的巨大魅力。在说中悟，在悟中提升语文素养。 第 1 页 共 7 页 再次，读作为提升语文素养最有效的手段，在语文课堂教学中 的比重最大。我们对《荷塘月色》进行品味和鉴赏，感受语言之美; 我们对《拿来主义》进行思考和领悟，感受思辨之强;我们对《宇宙 的边疆》进行阅读和理解，感受着自然之神秘。通过这些优秀篇章的 赏读，我们全面提高了语言鉴赏水平和语言运用能力，进而提升了语 文素养。 最后，写是语言表达运用的重要方式，心灵的触动、情感的共 鸣、理性的思考都可以在写作中呈现，没有写，语文素养就无法从 根本提升。我们写作《难忘的瞬间》，表达生活的感动;我们写作《霜 叶红于二月花》，描绘自然的美景;我们写作《我心中的孔子》，赞美 先贤的智慧。写作完成了语文素养的提升。 这四种能力的培养最终达到了提升语文素养的目的，这是正在接 受学校教育的中学生提升语文素养最有效的途径。当然，除了课堂有 效教学之外，课外的大量阅读和社会生活实践对提升语文素养也起到 了一定的作用。 2017高考满分作文范文二 这一则漫画是一组巧妙的、富有深意的对比。先拿满分后拿 98 分的孩子先后收获了香吻和一个耳光，而先拿 55分后拿 61分的孩 第 2 页 共 7 页 子则先后得了一个耳光和一个香吻。从这两个孩子的境遇上，我们看 到了许多人有意无意抱有的一种心态：追求卓越、积极进取，否认失 误和退步，哪怕这个失误仅仅两分。 努力进步当然是一件好事。正如漫画中的第二个孩子，他从不及 格到达到及格，是一个值得肯定的质变和成就。攀登虽艰辛，而山顶 上一览众山小的壮阔是徘徊在山脚下的人无法享受的。然而，从 100分到98分就是应当受到指责的堕落吗?并不是。98分依然是一 个令人艳羡的好成绩，98分和100分同属于优秀水准。从100分到 55分才是应当警醒的堕落。 依然优秀的第一个孩子被对待的态度落差如此之大，连我亦不禁 感到委屈。在竞争日益激烈的大背景下，许多人奉行苛求完美的极端 精英教育，向往着高处不胜寒。从虎妈狼爸，再到提高一分， 横扫千 的高考标语， 的神经成了一张绷紧的弓，生怕遭受横 飞而来的一记耳光。 可是，有一句亘古朴实的真理是人无完人，金无足赤。我们心 心念念直挂云帆济沧海，却忘了挫折与起伏才是人生的常态。长 江后浪推前浪的力量，就在这起伏之间。宽大的大海永不会如一潭 碧湖般文弱恬静，清浅的水面可以保持平稳，但也失去了承载大舟的 能量。 第 3 页 共 7 页 是的，起伏的波浪才是更具力量。没有后退，没有低谷，就没有 前进的动力和空间，也就没有厚积薄发的震撼。就像生活在南极冰海 的企鹅，想要跃到岸上，并不是在水面上拼命挣扎，而是猛地扎进深 水，凭着一股冲劲儿再跃出水面，华丽地落在岸上。第二个孩子就像 这只企鹅，在不及格的深潜后获得腾跃的力量。 而我们，当然应该给第一个孩子以鼓励和支持，不是必须得到满 分才是优秀的孩子。他是潮起潮落的大海，是汹涌起伏能淹没一切的 波浪。我也相信，他可以在这两分的差距中弥补自己的缺漏，下一次 重得满分。 起伏的波浪更具力量，我相信在不完美中，才能更好地突破自己， 在退步中，重获前行