湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级物理下册《惯性》学案(无答案)湘教版.docxVIP

PAGE PAGE # 《惯性》 【学习目标】 理解什么是 惯性。会应用惯性解释生活中的一些现象。 【学习过程：】 一、［知识回顾］ 1、 牛顿第一定律的内 容： 物体在 的时候，总保持 或 状态 2、 物体原来静止将保持 状态，物体原理运动将保持 状态。 3、 牛顿第一定律说明力不是 物体运动的原因，力是 运动状态的原因 任务一：惯性现象 阅读教材p46 1、 惯性：物体保持 的性质叫惯性。牛顿第一定律又叫 定律。 “惯性”通俗的理解— 性”或“惰性”，这种“惰性”表 — 选 填“不愿意”或“愿意”）改变原来的运动状态。若 不受到外力的作用，它就 原来的运动 状态，只有在受到外力作用时，才不得不 原来的运动状态。 2、 应用惯性解释现象 解释图12.5 — 4 :研究对象是“上面的棋子”，上 面的棋子原来是 ，由于 ，它 要保持 状态，所以当下面的棋子受力飞走而它落回原处 解释：12.5 — 4 :锤头和锤柄原来是 ，锤柄受力改变运动状态（变为静止）而锤头由 于 它要保持 状态，故继续向下运动。 解释：12.5 — 6中的现象： 总结：应用惯性解释现象的步骤： 3、例举惯性在日常生活中 的表现（如汽车突然刹车时，人会往前倾） 练习：.为什么被石头绊一下，人会向前倾倒？而脚踩到香蕉皮时，人会向后摔倒？ 任务二、惯性—— 物体的特性 1、 一切物体任何情况下都有惯性：如何理解“一切”、“任何情况” 2、 “惯性”只与“质量”有关：“只与”怎样理解 大卡车和小轿车， 不容易启动， 不容易制动。因此质量大的物体运动状 态 （选填“容易”或“不容易”）改变。即质量大，惯性 — 3、 惯性是物体本身的一种属性，它 不是力，因此 （选填“能”或“不能”）说“惯力” “惯性力” “惯性的作用” “物体受到惯性作用”。 4、 惯性与惯性定律的区别： 练习：1.关于惯性的下列说法中正确的是 （ ） 物体静止时不易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大 物体高速运动时不易停下来，所以物体速度越大，惯性越大 物体不受力时保持匀速直线运动或静止状态，所以物体只有 在不受力时才有惯性 惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性 子弹从枪口射出后，它能在空中继续向前飞行，是因为（ ） 子弹受到火药的推力 B ?子弹受到惯性力的作用 C.子弹具有惯性 D .子弹的惯性大于它受到的阻力 3、 歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做的目的是 （） A、减小质量，使运动状态易于改变 B 、减小质量，使运动状态不易于改变 C增大惯性，使运动状态易于改变 D 、增大惯性，使运动状态不易于改变 任务三：惯性的利用与防止 ： 1、惯性的利弊： 有利，如：  有害，如： 。 2、为了避免交通事故，我们交通部门都 阅读p47汽车安全带） 练习：1.运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是 （ ） A、跳远运动员助跑一段距离才起跳 B 、举重运动员把杠铃举在空中不动 C、掷出去的铁饼在空中继续向前飞行 D 、箭被弓射出后仍向前运动 2、在一艘匀速行驶的轮船里，小明看到某一漂亮景物，突然激动往上一跳。问小明将落在那里 （）A、起跳点的前面 B 、起跳点的后面 C、起跳点 D、以上均有可能 【四、课堂达标】 1、 乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在 ;当身体突然向右倾 TOC \o 1-5 \h \z 倒时，说明此时汽车正在 。 物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是（ ） A、汽车后窗贴有“保持车距” B 、公路旁立有“雨天路滑，减速慢行” C、公共场所标有“禁止吸烟” D、交通规则写有“行车时系好安全带 3 ?关于惯性的大小，下列说法中哪个是正确的？ [] 高速运动的物体不容易让它停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大 用相同的水平 力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大 两个物体只要质量相同，那么惯性就一定相同 在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小 4、 有两个鸡蛋，一生一熟，让它们在光滑的水平桌面上以同样的速度同时开始转动 （） 生鸡蛋很快停止转动，熟鸡蛋转了一会儿才停止 熟鸡蛋很快停止转动，生鸡蛋转了一会儿才停止 C?两个鸡蛋都很快停止转动 D. 两个鸡蛋都转了一会儿，然后同时停止 如图6（a）所示，木块与 小车一起向右做匀 速直线运动，某时刻观 TOC \o 1-5 \h \z 察到如图6（b ）所示的现象，由此可判断（ ） A.小车突然加速运动 B.小车突然减速运动 小车保持匀速运动 D.小车可能做加速、也可能做减速运动 ： 在日常生活中，惯性现象既有利，也有弊，以下属于利用惯性“利”的一面的是（