1、你如何看待“择校热”现象.docxVIP

1、你如何看待“择校热”现象? 【参考答案】目前，许多大中城市出现“择校热”的现象，家长为了给孩子选择教学质量好的学校不惜找关系、送礼等，导致这一现象的原因主要有以下几个方面： 首先，从社会大环境来讲，教育资源分配不均是根本原因。目前我国教育资源集中在小部分的城市和重点学校里，每个学生和家长都想拥有这些资源，从而产生了“择校热”现象; 其次，从学校角度来讲，学校的一些摇号行为营造了紧张的竞争气氛，使家长如坐针毡，加剧了“择校热”现象; 再次，从家长角度来讲，家长过于看重学校、师资对学生的影响，迷信地认为只有好学校才能培养出好学生，忽视了学生的主动性。 缓解或避免这种现象可以从以下几个方面入手： 第一，政府从宏观上加大对教育资源的调控，均衡地配置同一城市各区域教育资源; 第二，学校避免出台一些会误导家长的政策; 第三，家长要从孩子身上入手，努力提高孩子自身的知识储备和各方面的素养。 2、北大等高校实行自主招生，你如何看待这个问题? 【参考答案】自主招生是指高校通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生，通过考试并签订协 议的考生高考后可低于学校录取分数线若干分录取。这几年，部分高校陆续开始实行自主招 生，我认为自主招生总体来说利大于弊： 首先，自主招生保护了特殊人才，为有特殊才能的考生打开了一扇窗户，这些考生在传统的高考中很可能被埋没; 其次，自主招生是一种创新思维导向，可以引导广大青少年充分发挥能动性和创造思维，而不是只生啃书本知识，有利于从根本上激发创造性; 但是在自主招生中也存在一些令人担忧的现象，如考生弄虚作假、地方学校利用关系推荐考生等，这需要通过进一步严格自主招生的制度才能够避免这些问题的出现。 3、“学高为师，身正为范”，对此你是怎样理解的? 【参考答案】“学高为师，身正为范”是一句古话，它折射出的是一种教育的哲理，朴素地揭示了教师应当具备两方面的素养：一是知识素养，二是道德素养。“学高为师”说的是教师必 须业务精，知识面广，有高超的教育教学能力。“身正为范”指的是教师担负着培养祖国未来 接班人的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师 的言行就是道德标准。 因此，教育工作者要做到“学高”“身正”，必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。如 果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定不断 地学习知识，为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，做一个“学高”“身正”的人民教师。 4、有人说良禽择木而栖，又有人说工作要踏实，你怎么看? 【参考答案】二者看似矛盾但实质上是辩证统一的。良禽择木而栖，说明我们在做选择的时候，要选择一个适合自己的工作，在工作中朝着更好的方向去努力。但是我们选择了这个工作就要踏踏实实去做。这两句话并不冲突，一个是长期一个是短期的。只有把每一件事踏踏实实地认真地做好，才能获得更高的平台，更好的机会。 每个人对于工作、生活都有选择的权利。一个比较好的平台能够展示自己的才能，这也是我 们的追求。工作要踏实，不管什么工作，我们都要踏踏实实，认真完成。只有在自己的岗位上做出成绩，才会有机会、有能力获得更好的岗位。选择更好的工作后依然要保持这种作风， 争取在自己的岗位上更大地提升自己，并做出一定的成绩。教师职业是我梦寐以求的工作， 以后如果有机会走上教师岗位我要立足本职，踏踏实实工作，力争成为一名优秀教师。 5、现在常常提“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解? 【参考答案】教育是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。新一轮课程改革提出，要转变以往以教师为主体进行知识传授的模式，改为“以学生为本”或“以学 生为主体”，教师为主导的模式，充分体现了对学生这一群体的重视，这是确保教学目标实现的前提。 “以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引 导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展，建立学生 自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。 教师应当将追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识、发展自我的主人。 “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”的主体观。 6、古有“盖母三迁”，现在也有很多家长为了绫子上学搬到学校附近住，你是如何看待这种现象的? 【参考答案】现在很多家长为了孩子上学搬到学校附近住的现象确实存在，针对此现象要辩证地看待。“孟母三迁”主要是