苏科版信息技术2019教学设计§22构建身边的网络.pdfVIP

湖父实验学校信息技术教学设计 课 题 §2、2 构建身边的网络 年级 八 教者 顾应弢 课 型 新 授 日期 课时 第 1 课时 1．知识和技能目标 ·让学生了解两种不同的上网方式及其区别。 ·体验组建小型局域网的过程，培养学生的观察能力和动 手能力。 2．过程和方法目标 ·通过学生交流、师生交流、人机交流等形式，培养学生 教学目标 利用信息技术、动手实践的能力。 3．情感与价值观目标 ·让学生在自主探索和解决实际问题的过程中培养成就感， 为今后学会自主学习打下良好的基础。 ·通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意 识和研究探索的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。 1．掌握组建小型局域网的一般过程； 教学重点 2．提高发现和解决实际问题的能力。 1．网线的制作； 2 ．找出两种上网方式的不同； 3．如何选 教学难点 择和设置 TCP/IP 。 教学内 教师活动 学生活动 设计意图 容 师生互 提出问题：咱们都有过上网的经历 学生回答 通过学生的回答， 动 吧？如何才能把一台电脑连接到网 了解学生对网络 络中？ 连接的初步认识， 引入新 引出本课内容，激 课 发学生的求知欲。 介绍双绞线，同轴电缆，光纤等网 学生听 使学生了解一些 络传输介质， 网线制作工具： 网钳， 讲、观看 网络设备实体，掌 视频演 测线器，并实物展示。 握网线的制作方 示 视频演示网线的制作过程。 学生观看 法，完成本课重点 视频 内容的教学。 讲授新 实物介绍可以通过双绞线与交换 学生观看 使学生初步了解 课 机、计算机等网络设备连接，形成 网络设备是如何 物理上的连通。 互连的。 1 课件展示学校校园网拓扑结构图。 学生观 课件演示并加以 介绍学校的上网情况，包括如何连 看、听讲 讲解使得学生对 接，连接哪些设备等。