聋儿康复课件01-1聋儿康复中的医教结合模式.pptVIP

聋儿康复课件01-1聋儿康复中的医教结合模式;医教有机结合的HSL理论和实践体系;;;;;;;“医教结合”模式的三大板块;我们追求;听觉康复 ;听觉康复（Hearing ）;“听力门诊”的建设 “启聪博士”工作站;听觉言语康复计算机导航系统;启聪博士听觉言语学习系统;可视音乐刺激视觉补偿听觉的不足听毛细胞的活化;;言语矫治 ;言语矫治(Speech); 言语评估设备（世界通用） 实时言语矫治仪（Real Analysis） 喉功能检测仪（Vocal Assessment） 电声门图仪（EGG） 鼻流量检测仪（NasalView） ;言语康复设备（世界通用） 启音博士（Speech Therapy） 重读治疗仪（Accent Therapy） 言语测试设备（世界通用） 喉内窥镜诊察仪（ScopeView） 音域图检测仪（Phonetogram）;“言语门诊”的内容;“言语门诊”的内容（2）;“言语门诊”的内容（3）;;;;语言教育和认知训练;语言教育（Language）;构音训练系统;语音训练系统;语言博士;“新概念学说话”工作站;学前儿童五项认知能力测验与训练 （3至5岁）;测验编制依据;学前儿童五项认知能力测验结构;;1 + X + Y 集体教学（1） 个别化康复（X） 家庭康复（Y）;集体教学（1）： 原则：以“主题教育”为主体，通过“六个活动”