部编版教科版三年级科学下册全册课件【全套】.pptx

部编版教科版三年级科学下册全册课件【全套】部编版教科版三年级科学下册全册课件【全套】第一单元 物体的运动 运动和位置1.我们站在地面观察物体时，怎样判断物体是运动的还是静止的？探索一 观察图片，判断哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？说说你判断的依据。探索二 两人静止不动，用方向和距离来描述自己的位置。探索三 中心的同学静止不动，自己运动起来，多次改变位置，同时用方向和距离来描述。思考想把自己在校园中的位置告诉同学该怎么说？1.怎样判断物体是运动的还是静止的？依据：看这一物体相对于另一个物体的位置是否改变。……2.怎样描述自己的位置 描述位置的方法：可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己在某个时刻的位置。一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用圆点在途中标出汽车的位置。第一单元 物体的运动 各种各样的运动生活中的物体是怎样运动的？探索一用多种方法让这些物体运动起来，观察并比较，他们的运动方式一样吗？ 物体的运动有多种形式，如：前进、后退、转弯、旋转、滚动、振动、绕圈等。探索二 在这些物体上贴上圆点，用多种方法让它们动起来，观察和记录圆点的运动形式并交流。拨动尺子，圆点上下振动拨动指尖陀螺边缘，圆点转动 思考：如果换个位置贴上圆点，观察到的运动形式和之前一样吗？ 生活中的各种物体有哪些运动形式？ 物体的运动有多种形式，如：前进、后退、转弯、旋转、滚动、振动、绕圈等。回忆坐旋转木马的场景，画出人的运动形式 运动的物体会有不同的路线。这些车的运动路线有什么不同？直线运动曲线运动探索一观察并描述下面这些物体的运动路线曲线运动曲线运动直线运动探究二 先尝试用蓝色球击中红色球，再分别利用直线轨道和曲线轨道击球。探索三 用手将小球沿着桌面推出，当小球在桌面滚动时，它的运动路线会怎样？ 根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为哪两种形式？直线运动：运动轨迹是一条直线的运动曲线运动：运动轨迹是一条曲线的运动判断生活中更多物体的运动形式第一单元 物体的运动 物体在斜面上运动我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？可能静止不动可能滑动可能滚动做一个较低的斜面探索一观察木块在斜面的运动探索二观察铅笔盒乒乓球在斜面的运动探索三观察更多物体在斜面的运动1.不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？像木块等这种方形的物体会在斜面上滑动。像乒乓球、铅笔等这种球形或圆柱形的物体会在斜面上滚动。2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系。…… 如果将斜面的一端逐渐变高，再把小立方体、小六棱柱、小球等物体分别放在斜面的上端，他们会怎样运动？运动方式不变，但运动速度会加快。 各种物体运动的快慢不一样，怎样来比较他们运动的快慢呢？探索一动物王国赛跑名次排列第一名第四名第二名第三名第六名第五名探索二比较小球运动的快慢 在两条一样长的轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？借助秒表，进行计时，每组至少测三次怎样在相同距离内比较物体运动的快慢？ 在相同距离内可以通过测量运动时间来比较物体运动的快慢。时间短，说明运动的快，时间长，说明运动的慢。 如果测量3次得到了不同的数据，你认为应该怎样处理数据？求平均数，取平均值第一单元 物体的运动 比较相同时间内运动的快慢 在相同距离内可以通过测量运动时间来比较物体运动的快慢。 不同物体的运动时间相同，怎样比较它们运动的快慢呢？快慢排序探索一 时间相同，运动的距离越远，说明速度越快第一名第三名第四名第五名第六名第二名谁走得快？方法：两位同学听口令从不同地点同时沿直线出发，听到第二次口令停止运动；用软尺分别测量运动的距离，记录下来，比较运动的快慢。探索二两位同学沿直线行走，但出发时间和出发地点都不相同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？探索三大家都走10秒，在测量距离。 时间相同时，行走距离远的，说明运动的快；行走距离近的，说明运动的慢。怎样比较在相同时间内物体运动的快慢？ 时间相同时，行走距离远的，说明运动的快；行走距离近的，说明运动的慢。……游戏：追及跑规则：两位同学一前一后站在跑道上，听口令起跑和停止，其余同学测量和记录，比较他们运动的快慢。利用物体运动的时间和距离，能比较他们运动的快慢，即速度的大小。比较生活中常见物品的运动速度。最新人教版九年级下册人教版三年级上册人教版三年级上册人教版三年级上册人教版三年级上册人教版三年级上册人教版三年级上册第三课 发现自己第三课 发现自己第三课 发现自己化学谢谢大家语文谢谢大家语文语文语文语文语文再见第一框 认识自己第一框 认识自己第一框 认识自己全册精品课件全册精品课件全册精品课件全册精品课件全册精品课件全册精品课件全册精品课件刘菊香制作刘菊香制作刘菊香制作刘菊香制作刘菊香制作刘