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一年教学工作总结
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学习是为了更美好的未来!
一年教学工作总结篇一
经过一学期的洗礼, 让我深深感到当一名教师不简单, 当一名班主任更是不
简单。需要无限的爱心、 耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的
良好教育环境。班主任工作是管理人的工作, 我所面对的又是朝气蓬勃, 有思想,
有感情,自我表现欲强的一年级学生, 所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:
班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展 ; 要有强烈的前瞻
性 ; 工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为
一年级班主任,我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作: 一、真诚、
耐心,培养学生良好的习惯。
一年级学生的特点就是好动、 好玩。 如何让这些孩子们适应小学生活, 成为
一个真正的、 懂事的小学生是我碰到的首要问题。 我认为, 良好的习惯是学习的
基础。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好
的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、 整洁的学习、 生活环境。我利用班队、
晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些 ; 在班内开展“人人
争做小明星”的活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步
养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行
培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,午间
等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”, 平时
要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。 二、关爱、赏识,真诚为
友。
每个孩子都有自己的思想, 他们渴望被理解,被尊重。在新课改的大背景下,
教师更不能居高临下地逼视孩子, 也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。 要以朋友的身份
蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分
享孩子的快乐。 一位教育家曾指出, 教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。 我首先
对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解
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学生。班中有一个叫“王鼎豪”的同学,上课乱动,下课后经常攻击其他同学,
顶撞任课老师。其父母不太懂教育的规律,父亲性格暴躁,动不动就大喊大叫,
母亲特别溺爱孩子, 这个孩子自从入学以来就不懂得该怎样上课, 不守纪律, 不
尊重任课老师,是个让我们所有老师都感到头疼的孩子。刚开始,我也很无奈,
可是后来根据我的观察和接触, 发现这个孩子非常善良, 而且乐于表现自己, 经
过我的多方面努力之后, 该生在各方面都有了很大的进步, 期末考试的成绩在班
中遥遥领先。 三、做好后进生的转化工作
我们这个班有 个学生,后进生的人数也相对多。因此,转化后进生是班主
任的一项必不可少的工作。 我认为对后进生要给予特别的关爱。 要做到思想上不
歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自
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