中国民间美术的语言特征.pdf

中国民间美术教学设计（教案） 授课对象 美术学本科专业 时间安排 二年级第一学期 章节名称 中国民间美术的语言特征 计划时数 45 分钟 （1） 认识独特的符号系统 （2 ） 了解抽象的隐喻内涵 教学目的 （3 ） 熟悉丰富的造型方式 （1） 独特的符号体系 主要 （2 ） 含蓄的表达手法 内容 （3） 多元的造型特色 内容分析 重点 多元的造型特色 难点 民间美术造型的特色在当代美术创作中的运用 方法：欣赏分析、对比、引导、总结 教学方法 策略： 1.利用挂图进行欣赏分析 及其策略 2.运用多媒体播放有关片断 3.组织学生分组讨论 教学安排 （一） 导入（图片展示民间艺术作品） 民间美术是中华民族传统文化的重要组成部分 ,是人类劳动生活中最质朴的艺术思想和 艺术语言的体现 ,它以普及的审美形式作用于人们的精神生活和物质生活。民间美术的语言 表达具有独特的个性 ,我们研究这种语言 ,是为了更好地了解这门艺术的真谛 ,为现代美术创 作提供不竭的灵感源泉。 ? 民间美术作为民间文化的物化形式， 决定了其审美意识的特殊性。 这种不同于一般审美 意识的特殊性和民间文化共同构成了民间美术语言特征的内在根源。 民间文化又因具有一定 的传承性和稳定性决定了民间美术造型的稳定性、 程式化、 规范化， 使广大民众的艺术表现 和审美趣味呈现出较大的趋同性，从而使民间美术造型表现出一种特有的规律和语言特征。 （二） 授新课（ PPT 展示课题《中国民间美术的语言特征》 ） （1 ） 认识独特的符号系统 1 、 谜语般的符号： 中国民间美术造型模式以符号为基础，属于独立的视觉符号 体系。 民间美术是从原始美术的基础上发展起来的， 带有人类原始的思维特 点。 （自然崇拜 生殖崇拜 图腾崇拜 祖先崇拜 氏族标志） 2 、 意念造成意象： 保持着原发性的视觉思维方式，并不注重表面的像于不像， 而是运用民间视觉语言元素（线条、剪影等） ，是内涵超越客体。 （图片展示 剪纸“蛇盘兔” 、“鹰抓兔”，解释“必定富”的含义） 3 、 含义约定俗成： 吉祥符号图形大多有固定组合方式和含义。如“鸳鸯戏荷” 是表示婚姻美满幸福的符号。 “暗八仙”和“八仙”一样，寓意长寿。 （2 ） 了解抽象的隐喻内涵 1 、 概述： 黑格尔： “只有艺术才是最早的对宗教观念的形象翻译。 ”民间吉祥艺术 象征隐喻的主题内涵， 正是民族群体古老生命意识的反映。 民间吉祥艺术中 的龙、凤、虎、太阳等，都与原始宗教的自然崇拜及图腾崇拜有着深刻的关 联。 2 、 表