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3DSmax建模实践-教学大纲 3d建模实践课程简介 课程编号： 课程中文名称：3d建模实践 课程英文名称：3d game make model 学时：30 学分：1 先修课程：photoshop图像处理 后续课程：三维游戏引擎 内容简介： 本课程主要介绍游戏的类型、分析游戏行业的现状和就业前景，讲解游戏场景的概念和制作流程等；以制作方法较为简单的游戏道具为实例，全面讲解制作游戏场景中道具的基础知识和制作过程；讲解了游戏场景中植物的制作方法；网络游戏中游戏室外场景、室内场景墓穴、洞穴的制作方法。 《3d建模实践》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程性质：实践专周 面向专业：游戏程序设计 开课学期：第2学期 总学时：30（其中实践30学时） 总学分：1 二、教学目的 本课程遵循实践性教学原则，在教学过程中强调学生的动手能力，做到： （1）熟能生巧。重视学生对3dsmax软件的操作熟练度的训练，尤其是鼓励学生使用快捷键代替使用软件的菜单，务必使学生对软件的具体常用工具做到熟能生巧的地步. （2）能力为本。重视学生对原画设计稿、设计工程图的理解能力的把握，制作三维模型的前提条件是必须能够胜利理解设计师提供的设计图，读图能力的培养甚至要重于对建模技巧的训练 （3）精准细致。对待细节问题必须严谨，游戏产品模型的质量手册最多的可达500页，任何一项不符合标准就是不合格的模型；而商业模型更是精确到毫米，必须做到精确，摒弃艺术工作者的笼统、大概、差不多的工作作风，培养学生意思不够，严谨的工作作风和习惯。 （4）标准化。重视材质、灯光、渲染的套路教学，常用的环境，常用的材质可以预先设置好，并且通过强化记忆，反复的使用几个套路达到工业标准的效果。 三、教学方法及手段（含现代化教学手段及研究性教学方法） （1）基本道具、物体的建模入门，在教学开展过程中充分考虑实际操作性和多样化教学手段。 如：可以带学生参观实际的道具、物体、甚至是雕塑，这对虚拟三维创作时头脑中的参考和存在感有很大的帮助；在电脑操作的过程中，可以实际参观正在进行的商业项目、亲身经历和见到实际的项目制作过程等等。 （2）项目引导，目标导向的教学方法 枯燥的技术训练是很难调动学生的学习兴趣的，在教学过程中可以将每一个案例的最终效果，提前展示给学生，然后面对效果的某个部分，用最快的速度制作出来，不断地制作各 个部分组成一个整体，最终看完成案例项目。课程采用项目引导，案例带入的教学方法，引起学生最大主管能动性。 （3）循序渐进法。从小阶段小项目入手，逐渐进入大阶段打项目，最终引入产品教学 每一次课程都是一个小的项目，每个小项目的内容叠加起来就能组成一个大的项目，通过学生项目积累的增加，就可以组织学生共同完成一个整体的大型项目。这样可以给学生一定的工作经验，提高学生的实际工作经验和团队配合的意识，开始实训教学。 四、教学内容与学时分配 1、设计题目、要求、设计报告的内容和评分标准，系统的需求说明 1学时 2、ps室内、室外后期处理 1学时 3、三维道具物品制作 2学时 4、动画近景场景模型制作 2学时 5、动画远景场景环境制作 2学时 6、虚拟现实场景动画制作 16学时 7 、实验报告排版撰写 5学时 8 、实践课程设计报告汇报与答辩 2学时 教学环节 讲课 实验 习题 讨论 小计 时数 课程内容 设计题目、要求、设计报告的内容和评分标准，系统的需求说明 ps室内、室外后期处理 三维道具物品制作 动画近景场景模型制作 动画远景场景环境制作 虚拟现实场景动画制作 实验报告排版撰写 C语言编程实践课程设计报告汇报与答辩 总计 1 1 0 2 1 0 1 0 0 0 2 0 1 16 4 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 2 2 2 16 5 2 30 6 24 0 0 五、实验（或）上机内容（小4号黑体） 实验项目1 1. 实验项目名称 近景场景制作 2. 实验项目的目的和要求 (1). 学生能够独立制作动画场景