部编版三年级语文上册三上单元复习课件课件.pptVIP

伸 申 (1)老师( )手接过了我写的要参加足球队的( )请书。 界 介 (2)老师指着地图给我们( )绍说：“这里是祖国的边( )。” 招 召 (3)我( )手叫弟弟过来，神秘地告诉他今晚要( )开家庭会议。 召 伸 申 界 介 招 乙 忆 (4)爸爸回( )了半天，也没想起来到底是甲方得了冠军还是( )方得了冠军。 孝 教 (5)老师经常( )育我们要( )顺父母。 教 乙 忆 孝 * 读一读，和同学交流你的发现。 我发现这些字都是模拟声音的。 我发现这些字都是和口有关的动作。 读这些字，你发现了什么？ * 比一比，给下面的字组词。 吞( ) 吵( ) 呜( ) 叼( ) 含( ) 咬( ) 唤( ) 啼( ) 吞咽 包含 叼走 啼哭 吵闹 咬牙 叫唤 呜咽 杆 杖 标 栋 棵 梅 枝 椅 柱 楷 柳 柏 松 槐 树 椿 枸 杞 桂 桔 用木做的：杆、杖、栋、椅、柱、楷 树的名字：梅、柳、柏、松、槐、树、椿、枸、杞、桂、桔 与树有关的部分：树、棵、枝 * 这道题是指导我们修改病句的。要想修改病句，首先应该找出病因。 你知道怎样利用修改符号修改病句吗？ 第一句使用别字。已经表示过去了用“已”。 第二句用词不当。衣服可以用穿而帽子只能用戴。 第三句分类不当。西瓜是水果类的不是蔬菜。 找到病因后，我们再看书中运用了什么修改符号进行修改，我们从中认识了表示改正、表示增补、表示删除的三种修改符号。 学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。 * 用修改符号修改下面的病句。 (1)我们家离学校很进。 (2)今年爷爷家种了玉米、麦子、大豆、高粱、松树等粮食作物。 (3)我们把教室得干干净净。 近 练一练，学运用。 * 灯不拨不亮，理不辩不明。 有理走遍天下，无理寸步难行。 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 biàn cùn fù 灯不时常拨弄就不明亮，道理不经过辩论就不明晰。 有道理任何地方都行得通，无道理任何地方都行不通。 一时的强弱在于谁的力 量大，但长远的胜负还得看谁更讲道理。 我积累了： (1)不看人亲不亲，要看理顺不顺。 (2)有理不怕势来压，人正不怕影子歪。 (3)天下的弓都是弯的，天下的理都是直的。 * 选择上题中的谚语填空。 (1)小刚仗着自己力气大欺负小明，小明气呼呼地说：“( )，咱们找老师评理去。” (2)我和弟弟闹矛盾了，爷爷耐心地询问了事情的来龙去脉，语重心长地说：“孩子‘( )’凡事都要讲道理。” (3)今天的辩论会开得很成功，老师的一席话使我茅塞顿开，真是( ) 有理走遍天下，无理寸步难行 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 灯不拨不亮，理不辨不明。 练一练，学运用。 * 编童话 故事题目 在什么时间？ 在什么地方？ 它们怎么说？ 它们怎么做？ 结果怎么样？ 故事给你一个 什么道理？ 有什么角色？ （起码有两个） * 德国格林兄弟收集民间故事而成，其中《灰姑娘》中的灰姑娘虽然身处逆境，却依然心怀美好，真诚待人；《小猪倌》中傻小子不知道“害怕”是什么，他勇闯魔鬼宫，惩罚了恶魔们。 作者：叶圣陶。这部童话描写了夜间的田野，眨眼的星星，微笑的月亮，还有田野里的人们着怎样的辛苦和悲伤。 安徒生，19世纪丹麦著名的童话作家，既是世界文学童话的代表人物之一，代表童话有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《拇指姑娘》《皇帝的新装》《冰雪皇后》《看门人的儿子》《夜莺》《丑小鸭》和《红鞋》等。 * PART 01 * * 难忘的句段：上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 《大青树下的小学》 * 难忘的句段：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 《花的学校》 拟人句 * 园地回顾 读一读，找规律。 窗外十分安静，树枝不摇了。鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。 下面的两行成语有什么特点？和同学交流你的发现。 摇头晃脑