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中小学生阅读状况调查：四成学生没时间阅读 四月正是读书的好天。每年 4 月是“全民读书月”，其中 4 月 2 日是国际儿童图书节，也是我国儿童阅读日， 4 月 23 日是世界阅读日。“《中国儿童发展纲要（ 2011-2020 ）》提 出，培养儿童阅读习惯，增加阅读时间和阅读量， 90% 以上 的儿童每年至少阅读一本图书。记者调查后发现，近年来中 小学都提高了对学生阅读的重视程度，开展了丰富多彩的读 书活动， 但是学生的阅读现状仍不容乐观： 国产精品图书少、 童书同质化情况严重，儿童的功利性阅读普遍、儿童平均阅 读率较低、成人社会的阅读引导不足等影响着儿童阅读的推 进。 四成学生没时间阅读 前不久刚刚过去的“国际儿童图书节”，不管是媒体还是 公众都很少关注。李女士介绍，她的孩子现在正在上高三， “学习很紧张，回到家除了写作业就是睡觉了， 根本没时间阅 读。 ”李女士介绍，在她儿子还在上小学的时候， 也买过很多 像 《唐诗三百首》 《格林童话》之类的书， 但自从初中以后， 除了教辅类的书以外，就很少买了。 相比高中生学习忙没时间看书，一些初中和小学的学生 阅读限现状也不容乐观。在某城区初中就读的刘同学说，他 所在的学校规定了在校的阅读时间，但是他身边有很多像他 一样的同学， “看着书想着其他事，一看书就犯困， 回到家基 本上就不看了。” 记者采访北京市一些中小学生得知，现在在校学生课外 阅读越来越少，普遍现象是，学校为了声誉追求升学率，同 时学生的课业负担也非常重。虽然最近一直在说给中小学生 减负，但实际上的效果并不明显。 记者的随机采访也得到了相关调研的印证：由中国新闻 出版研究院国民阅读研究与促进中心和中国教育学会小学 教育专业委员会联合主办的首份“全国小学生阅读状况在线 调查”数据显示：小学生对各类课外图书的阅读率达 84% 。 但 52.0% 的小学生认为自己的阅读量一般或较少。 调查同时 显示，“学习压力大，没时间”被近四成 (36.6%) 小学生认为是 他们课外阅读时遇到的主要困难，有近六成 (56.7%) 的小学 教师也认为这一困难是影响小学生课外阅读的主要因素之 一。 五成学生对名著“不待见” “现在的学生普遍不愿读名著， 网络文学、 言情小说、 漫 画是他们的首选。 ”说起这一现象，山东省威海市第一中学的 刘老师很是头疼。 刘老师是位初中语文老师，为了引导学生进行阅读，刘 老师想了很多办法：设立班级图书角、设立班级读书日、开 展读书主题班会等， 但是收效不显著。“但是在一些课上， 一 些学生还偷偷看小说、漫画。 ”刘老师说，班上完整读过四大 名著的学生不到十分之一。 对于阅读的内容，学生们承认老师推荐的课外书目或是 真正的经典名著并非他们猎取的范围，他们喜欢的主要是些 热门网络小说，比如男生喜欢的玄幻小说、网游改编、武侠 小说等，女生则青睐言情小说、热门电视剧小说和漫画等。 据一项调查问卷显示，七成学生经常阅读的书籍集中在 科普类、卡通漫画类及故事类书籍上。 面对“你是否喜欢名著” 的问题时，三成学生选择了“偶尔看看”，五成学生表示对名 著“不待见”。采访中， 很多中小学生对于“名著”的概念还仅