人文与社会教案（三年级下册）.docVIP

人文与社会教案（三年级下册） 《人文与社会》第一单元 第1课、民间大秧歌 教学目标: 了解东北民俗文化中的秧歌活动的来历、意义 教学重点: 了解民俗家乡，培养爱家乡的感情 教学过程: 一、导入 播放课件:扭秧歌的画面 师:看到扭秧歌的场面你想到了什么,今天我们就来学习民间大秧 歌。 二、授新课 1、秧歌的来历: 来自民间，起源于农民稻田里劳动的田歌，适合东北人娱乐，强身健 体。 2、老百姓的秧歌 种类:龙舞、高跷、旱船。 三、拓展 秧歌的历史:三百年前，康熙年间有记载。 教学反思: 《人文与社会》第2课 为什么那么多人喜欢它 教学目标: 了解秧歌受到欢迎的原因，进一步了解民俗传统。 教学重点: 秧歌受欢迎的原因 教学过程: 一、回顾课文内容: 1、指名各秧歌历史起源 2、讨论:秧歌为什么受人欢迎。 二、新课: 1、教唱秧歌曲调 2、学一学秧歌基本动作。 3、拓展 观看奥运会秧歌表演 4、讨论:扭秧歌的好处 5、拓展:上网查询更多关于秧歌的知识。 教学反思: 《人文与社会》 第3课 我们的发现 教学目标: 通过学习发现东北民间艺术的鲜活，展现艺术魅力的地方。 教学重点: 东北民间艺术的魅力在哪里。 教学过程: 一、有关大秧歌的发现 1、海外华人在扭秧歌。 2、大秧歌展示了中国人民新风彩。 二、我们的调查。