天津市部分区2020-2021学年高一上学期期中考试生物试卷带答案解析+详解点睛.docVIP

第 PAGE 11 页 共 NUMPAGES 11 页 天津市部分区2020-2021学年高一上学期期中考试生物试卷带答案解析+详解点睛 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 第 1 题：下列说法不属于细胞学说主要内容的是（ ） A. 细胞中都有核糖体 B. 细胞学说揭示了细胞的统一性 C. 老细胞通过细胞分裂产生新细胞 D. 细胞有着相似的基本结构【答案解析】A 【分析】 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。细胞学说的意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 【详解】A、细胞学说中未提到细胞器的相关内容，A正确； B、细胞学说指出动植物都由细胞构成，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，B错误； C、老细胞通过细胞分裂产生新细胞，属于细胞学说的内容，C错误； D、通过显微镜观察发现，细胞有着相似的基本结构，属于细胞学说的内容，D错误。 故选A。第 2 题：下列关于生命系统结构层次的叙述，不正确的是（ ） A. 一个大肠杆菌既可对应细胞层次，又可对应个体层次 B. 细胞核和细胞器都有双层膜，是最小层次的生命系统 C. 从生命系统结构层次的角度理解，人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统、个体 D. 并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有“系统”这一结构层次【答案解析】B 【分析】 生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 【详解】A、大肠杆菌是单细胞生物，因此一个大肠杆菌既是细胞层次又是个体层次，A正确； B、最小层次的生命系统是细胞，细胞核和细胞器不属于生命系统，B错误； C、人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统、个体，C正确； D、植物没有系统这一结构层次，D正确。 故选B。第 3 题：下列为一组原核生物的是（ ） A. 蓝细菌、支原体 B. 衣原体、噬菌体 C. 衣藻、金鱼藻 D. 放线菌、霉菌【答案解析】A 【分析】 原核生物是一些由无真正的细胞核的细胞组成的，原核生物包括：蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等，真核生物相对原核生物有真正成形的细胞核，包括动植物、真菌等。 【详解】A、蓝藻和支原体没有细胞核，属于原核生物、A正确； B、衣原体是一类在细胞内寄生的原核细胞微生物，噬菌体病毒、B错误； C、衣藻和金鱼藻属于藻类植物，是真核生物，C错误； D、放线菌属于细菌为原核生物，霉菌属于真菌，有真正的细胞核，属于真核生物，D错误。 故选A第 4 题：下列关于使用高倍显微镜的操作，不正确的是（　　） A. 换高倍镜前，需在低倍镜下将观察的目标移至视野的中央 B. 换高倍镜时，应该转动转换器，将低倍物镜换成高倍物镜 C. 换高倍镜后，可先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节 D. 换高倍镜后，视野较暗，可转动遮光器将小光圈换成大光圈【答案解析】C 【分析】 使用高倍显微镜观察细胞的操作流程：低倍镜下找到清晰物像→将要放大的物像移到视野中央→转动转换器换高倍镜→调节细准焦螺旋至物像清晰。注意事项：先低后高；高倍镜下只能调节细准焦螺旋。显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】使用高倍镜时，首先在低倍物镜下看清物像，并把目标移至视野中央；然后转动转换器，转换高倍物镜，A正确；换高倍镜时，应该转动转换器，将低倍物镜换成高倍物镜，B正确；换高倍镜后，只能用细准焦螺旋调节，C错误；换高倍镜后，视野较暗，可转动遮光器将小光圈换成大光圈，D正确；故选C。 【点睛】考查细胞观察实验的相关知识，主要考查考生对显微镜的使用，考查了考生对该知识点的掌握能力、记忆能力以及对显微镜的操作能力。第 5 题：下列各项，不能说明“细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞”的一项是（ ） A. 动植