5.4.2 正弦函数、余弦函数的性质 教学设计(2).docxVIP

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  • 2021-10-11 发布于河北
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5.4.2 正弦函数、余弦函数的性质 教学设计(2).docx

PAGE / NUMPAGES 【新教材】5.4.2 正弦函数、余弦函数的性质 教学设计(人教A版) 本节课是正弦函数、余弦函数图像的继续,本课是正弦曲线、余弦曲线这两种曲线的特点得出正弦函数、余弦函数的性质. 课程目标 1.了解周期函数与最小正周期的意义; 2.了解三角函数的周期性和奇偶性; 3.会利用周期性定义和诱导公式求简单三角函数的周期; 4.借助图象直观理解正、余弦函数在[0,2π]上的性质(单调性、最值、图象与x轴的交点等); 5.能利用性质解决一些简单问题. 数学学科素养 1.数学抽象:理解周期函数、周期、最小正周期等的含义; 2.逻辑推理: 求正弦、余弦形函数的单调区间;

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