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张氏初中关于打造特色校园加强校园文化建设的实施方案 张氏初中关于打造特色校园加强校园文化建设的实施方案 PAGE / NUMPAGES 张氏初中关于打造特色校园加强校园文化建设的实施方案 - 让每个人平等地提升自我 张氏初中关于打造特色校园 加强校园文化建设的实施方案 为整体推进我校校园文化建设，提升学校办学品位，创建文明、平安、和谐的校园，按区教育局统一要求，特制定本方案。 一、 指导思想： 以培育特色鲜明的校园文化精神为核心， 以建设富有个性的制度文化、 精神文化、活动文化、物质文化、特色建设为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文 化活动为载体， 着力营造体现时代精神特征和校园特色， 促人上进、陶冶情操的校园文化氛围，并逐步形成具有我校特色的校园文化。 二、 建设目标： 遵循以人为本的原则、整体性原则、特色性原则、继承与发展原则、民主与 法治精神的原则。加强领导，健全机构，强化学习，开拓进取，走文化立校、文 化治校、文化育人之路。努力培育学校精神文化，积极构建学校课程文化，打造 特色师生文化，精琢学校制度文化，做好学校物质文化。构建科学性、规范性、 特色性和人文性相统一的校园文化体系， 促进师生身心健康发展， 提高学校教育 质量和办学水平。 三、校园文化建设的内容与实施计划 （一）、加强校园制度文化建设 1﹑健全学校管理组织。按照国家规定，结合学校办学规模等实际情况，合 理规范地设置各职能管理机构， 配齐配好管理人员， 明确职责要求， 做到各职能管理机构之间既相对独立，独挡一面，分管工作绩效明显，又相互配合，步调一致，整体推进学校管理工作。 健全学校团队组织， 在学生中建立文明卫生﹑安全督查员、卫生监督岗等， 增强学生自我教育﹑自我管理﹑自我服务﹑自我约束的能力。 2、完善学校管理制度体系。继续深化“寒亭区教学质量提升年”活动，根 据发展和要求的不断变化， 不断修订﹑补充和完善学校章程﹑校务管理制度、 教学管理制度、德育管理制度、教职工管理制度、学生管理制度、安全卫生管理制度﹑财务管理制度、 校内外活动管理制度等， 建立学校完整﹑全面﹑严密的制度 体系，促进学校管理逐步趋于精细化、规范化、科学化。在修订、补充和完善各 项制度时，既要有原则性的条文， 又要有具体﹑明确的规定， 具有较强的操作性 和约束力；要充分体现人性化， 在广泛征求师生意见的基础上， 由学校教代会表 决通过后实施。 3、培养学校师生制度意识。采取有效措施，通过教育引导、典型引路等手 段，培养学校全体教职员工和学生良好的制度意识， 引导他们从小事做起、 从现 在做起，自觉遵守学校的各项规章制度。工作中，学校领导应当率先垂范，遵守 1 - 让每个人平等地提升自我 制度，以良好的行为举止影响和感召师生， 逐步把规章制度的有形约束转化为师 生的无形自律，增强制度的执行力。 4、突出制度执行的灵活性。在执行具体制度时，要处理好原则性和灵活性 的关系，既要注重按照制度办事，不随意解释或更改，同时要联系具体情况，从 实际出发，注重执行制度适当的灵活性， 把执行制度的根本标准放在有利于实现 学校工作的总体目标上； 要坚持以教育为主，强化制度建设与改进教育手段并重， 确保教育目标的实现。 （二）、塑造具有凝聚功能的校园精神文化建设 1、打造积极向上的校风。加强教风学风建设，形成全体师生员工认同的共 同文化观念、价值观念、生活观念，塑造校园精神。端正办学思想，形成本校先 进的办学理念。 2、锤炼敬业奉献的教风。坚持开展教师师德师风教育活动，学师德规范， 树师德楷模，强化“教书育人、管理育人、服务育人”的职业意识，倡导“一切 为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育理念，在教师中树立起为人 师表、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的良好风气；坚持开展教师业 务技能培训活动， 采取校本培训、 网络研修、外出学习等多种方式实施教师能级 培训，培养教师紧扣改革要求、灵活驾驭教材、熟悉运用方法、巧妙设计课堂、 全面提高质量的能力， 提升教师教学理念和业务素养； 精心打造一支德教双馨的 教师队伍。 3、培育勤奋进取的学风。加强对学生的教育和引导，通过各种载体和形式 将社会所倡导的价值观念、道德规范和行为准则，以启迪、熏陶、感化等方式潜 移默化地引导和规范学生的思想行为， 树立科学的世界观和正确的人生观、 价值观，养成良好的学习、生活、卫生、行为等习惯；落实好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探 究的良好学风， 引导学生把准备为祖国和人民做贡献作为学习的目的， 把对知识的兴趣和追求作为学习的动力，爱动脑、勤动手、上好每一节课、完成好每一次作业；认真抓好班级和团队工作，建设团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好