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2021最新部编版六年级语文下册单元教学计划1-6单元 最新部编版六年级语文下册 全册单元教学计划 单元授课计划 课 题 第一单元：民风民俗 单元序号 1 （教 学 目 标） 教 学 目 的 要 求 1.会写34个字，会写38个词语。2.能分清课文内容的主次，了解课文的详略安排及其效果，体会详写主要内容的好处。3.有感情地朗读课文。背诵古诗。4.体会课文不同的语言风格，感受丰富的民俗文化。 教 材 及 学 生 分 析 本单元以“民风民俗“为主题.编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文.这些课文体裁和题材不同.但都充满了浓郁的民俗风情.有着深厚的文化内涵.能让学生充分体会民族文化的博大精深.感受中华传统习俗中班含的人情美、文化美.激发学生对祖国传统文化的热爱。 课文详略略安排得当.中心突出。为学生提供了很好的学习范例.课后练习引导学生把握详略安排及其效果。学习作者是如何详写主要部分的。“交流平台’引导学生交流分清文章主次的意义以及如何根据表达的需要安排详略.体现了单元编排上的整体性。 重 难 点 点 重点分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分。 难点能在习作时，能注意抓住重点，写出特点。 课 时 分 配 1北京的春节（2课时）2腊八粥》（2课时）3古诗三首（3课时）4藏戏（21课时）习作（2课时）语文园地（2课时） 时间 周次:从第 周至第 周 日期:从 年 月 日至 月 日 单元授课计划 课 题 第二单元：走进外国文学名著 单元序号 2 （教 学 目 标） 教 学 目 的 要 求 1.会写15个字，会写20个词语。 2.能借助作品梗概，了解名著的主要内容。 3.能就印象深刻的人物和情节交流感受，对人物作出简单的评价。 4.能产生阅读原著的兴趣。能引用原文说明观点，使观点更有说服力，能分辨别人的观点是否有道理，理.由是否充分。 教 材 及 学 生 分 析 本单元围烧“外国文学名著”编排，选编的气有课文都是从长篇小说中节选的。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的经典之作.是一部回忆录式的冒险险小说。《骑鹅旅行记》 是瑞典女作家、1909年诺贝尔文学奖获得者塞尔玛·拉格洛芙的作益。《汤姆?索亚历险记》的作者是美国篇名作家马克·?吐温.这部小说被誉为美国最伟大的儿童文学作品。阅读这些作品，学生不仅能随主人公一起游历，感受各国的风土人情，更能够随主人公一起成长，体验成长的欢乐和艰辛。 重 难 点 点 本单元重点反复理解阅读课文内容。 本单元重点体会人物心态变化，感知人物形象。 课 时 分 配 鲁滨逊漂流记（3课时）骑鹅旅行记（2课时）汤姆?索亚历险记（1课时）口语交际（1课时）习作（2课时） 时间 周次:从第 周至第 周 日期:从 年 月 日至 月 日 单元授课计划 课 题 第三单元：让真情在笔尖流露 单元序号 3 （教 学 目 标） 教 学 目 的 要 求 1.会写20个字，正确读写18个词语。2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。3.感受《匆匆》中的语言关，领悟作者的表达方法，感悟光阴往蒋， 体会作者的真情实感;感受《那个星期天》中生动细腻的心理描写，把握文章以孩童的视角观察、感受生活的叙事方式，体会作者这一天的心情变化。 教 材 及 学 生 分 析 本单元课文主要是围绕“让真情在笔尖流露”这个专题进行编排的，主要由《匆匆》《那个星期天》两篇课文组成，并编排了两篇习作例文《别了，语文课》《阳光的两种用法》。 每篇课文作者都表达了对人生、对生活、对人事的不同情感，写出了自己的独特感受。教学中要抓住这一重点，引导学生深入字里行间，提炼文章的写作方法和表达方式，并结合课堂练笔进行及时地运用，为后面的初试身手和习作积累优秀的语言和写作方法，达到水到渠成的效果。 重 难 点 点 重点识字写字理解课文 难点体会作者表情达意的方法，并能适当运用到习作当中去。。 课 时 分 配 8.匆匆（2课时）9.那个星期天（2课时）交流平台与初试身手（2课时）习作例文（1课时）习作（2课时） 时间 周次:从第 周至第 周 日期:从 年 月 日至 月 日 单元授课计划 课 题 第4单元：革命理想 单元序号 4 （教 学 目 标） 教 学 目 的 要 求 1.会写并掌握26个生字，正确读写62个词语。 2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，体会人物品质。 3.学习课文的写作方法并运用到写作中去。 教 材 及 学 生 分 析 本单元围绕“革命理想”这一土题，安排了《古诗三首》《十六年前的回忆》《为人民服务》《金色的鱼钩》四篇课文。《古诗三首》用托物言志的表达方法，表达了诗人们的抱负和志向;在习作时，选择适合的方式进行表达。教学中要抓住这一重点，引导学生深入字