2021年《涉江采芙蓉》教案设计.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 2021年《涉江采芙蓉》教案设计 　　涉江采芙蓉》是人教课标版高中语文必修二教学的名篇，本课教学难点在于抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，培育诗歌鉴赏力量。以下是我为大家预备的《涉江采芙蓉》教案设计，仅供参考! 　　《涉江采芙蓉》教案设计 　　[教学目的]  　　1、 理解关于《古诗十九首》的文学常识;  　　2、 感受诗歌的思想内涵;  　　3、 运用想象描摹诗歌的艺术画面。  　　[教学重、难点]  　　1、 运用想象和联想描摹诗歌画面;  　　2、 抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，培育诗歌鉴赏力量。  　　[课时支配]一课时  　　[教学过程]  　　一、 导入  　　(板书钟嵘《诗品》：惊心动魄，可谓几乎一字千金。)  　　大家知道这个评价说的是什么吗?它指的是《古诗十九首》的语言已经到达炉火纯青的程度了。今日，我们将要学习其中的一首《涉江采芙蓉》，体会一下这一字千金的语言魅力。  　　二、 文学常识介绍  　　《古诗十九首》是梁代萧统《文选》杂诗类的一个标题，包括汉代无名氏所作的19首五言诗。清代沈德潜说：古诗十九首，不必一人之辞，一时之作。大率逐臣弃妻，伴侣阔绝，游子他乡，死生