9.1.3 获取数据的途径 教学设计（1）-人教A版高中数学必修第二册.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 9.1.3 获取数据的途径 本节《普通高中课程标准数学教科书-必修二（人教A版）第九章《9.1.3 获取数据的途径》，本节的主要内容在本章的结构上，通过大背景的“串联”，从大背景中不断提出新问题，从而通过问题链进行探究学习，让学生理解获取数据的重要性，及常见的获取数据的基本途径。从而发展学生的直观想象、逻辑推理、数学建模的核心素养。 课程目标 学科素养 A.了解常用的获取数据的基本方法。 B.进一步体会统计学的基本思想方法。 1.数学建模：合理选择获取数据的方法； 2.逻辑推理：理解数据获取方法选择的必要性； 3.数学运算：能发现获取数据中的异常数据 1