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容积和容积单位教案设计 容积和容积单位教案设计 容积和容积单位教案 教学内容： 义务教育课程标准实验教材五年级下册第三单元容积和容积单位50页――53页 教学目标： 1. 理解容积的概念及常用的容积单位 2. 明确容积的计算方法 3. 掌握容积与体积的异同点 4. 学会容积单位和体积单位的关系 教学重点 建立容积和容积单位观念，知道容积单位和体积单位的关系 教学难点 理解容积的含义和升、毫升的实际大小。 教具、学具准备：20瓶矿泉水。10个容积是1dm3正方体塑料盒、12只容积10ml的塑料注射器、60个纸杯、1L的橙汁2瓶等。学生自己带来的很多瓶子.师自带水杯一个。 教学过程： 一、 导入新课： 今天桌面上的东西非常丰富，我们一起来看一看有些什么呢？ 现在我们来看一看他们的净含量，你会发现什么？。 矿泉水的净含量500ml，橙汁的净含量1.5L 师：同学们观察的非常仔细，那么你们知道ml和L他们表示什么意思吗？ 生:（L代表升，ml代表毫升） 师：其实升和毫升是我们常用两个容积单位，那么今天这节课我们来一起学习容积和容积单位。板书：容积和容积单位。 二、联系生活，探究新知： 1 / 5 容积和容积单位教案设计 现在我们再看一下桌面上的物体他们的容积是多少呢？ 容积：他所物体所能容纳其他物体的那一部分体积。（生回答 矿泉水瓶的容积是500ml多一些，…… 师：同学们听明白了吗？看样子，同学们对桌面上的这些容器，他们的容积已经是非常了解了，那么你对升和毫升还有那些了解呢？ 生回答: 1毫升=1立方厘米 1升=1立方分米 师同学们，你们同意吗？在生活中，计量油、水等液体的体积时，我们通常用容积单位。通常规定1立方分米就是1升，1立方厘米就是1毫升。教师板书：1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 如果用字母来表示 1L=1dm3 1ml= 1cm3 同学们，想一想1毫升到底有多少呢？（回答） 那么1毫升究竟有多少呢？请同学们拿出针筒，我们吸出一毫升的水，然后，慢慢的滴到你的手心上，数一数里面有几滴水。（学生开始试验） 老师也用针筒吸了点水，那么你们估计一下看另一个针筒的水大约有几毫升。（生回答）10毫升。 生倒出10毫升. 师对比，估计一瓶咳嗽的净含量是100毫升 接下来小组活动：（出示课件） 合作要求：4人小组合作 1、将矿泉水倒在容积是 1 L的正方体容器中，几瓶可以倒满？ 2、将 1 L矿泉水倒在纸杯中，可以倒几杯？ 你发现了什么？ 同学们你们倒好啦么？同学们刚才玩的非常开心，你们发现了什么？ 2 / 5 容积和容积单位教案设计 （生回答1升=1000毫升） 通过倒水我们发现1升=1000毫升。（边讲边板书1升=1000毫升） 同学们你们还有别的发现吗? 通过倒水这个活动我们发现 1升=1000毫升，那么2升=（ ）毫升 根据这个知识我们一来看大屏幕。 三、巩固练习 1、（出示课件） 2.5 L =( ) ml 600ml =( ) L 3.25L =( )ml 450ml=( ) L 看样子同学们对升和毫升已经非常了解了，那么生活中哪些地方会用到升和毫升？老师找来了一些，同学们来看一看。 2. 在括号里填上合适的容积单位（出示课件） 一瓶墨水约50（ ）。 一桶色拉油约5（ ）。 “神舟七号”载人航天飞船返回舱的容积为6（ ）。 其实容积单位，一般都可以用体积单位来做。好，我们继续往下看，出示课件 3. 一种小汽车上的油箱，里面长5dm,宽4dm，高2dm。这个油箱可以装汽油（ ）升。 5×4×2 是什么意思？ 其实计算长方体或正方体容器的容积，跟体积的计算方法一样，只是从容器里面量长、宽、高。 你知道吗？ 一个人除了吃进实物外，平均每天应喝1400（ ）左右的水。 1400毫升那是有多少？ 你说说理由？ 那么，老师用这样的杯子（纸杯）喝水，一天要喝多少杯？7杯。 3 / 5 容积和容积单位教案设计 为什么、 那么，老师用这样的杯子（800ml杯）喝水，一天要