统编版语文六年级上册配套阅读训练(二)及答案.docxVIP

统编版语文六年级上册第二单元配套阅读训练（二） ——了解文章是怎样点面结合写场面的 班级： 姓名： 一、阅读专项训练 （-） 一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔 软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的 右脚刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的 身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是 被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常 的战斗呀！ （二） 晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节LI也挺 丰富。有吹萨克斯的，有小号合奏的。灯光暗了，演出者各就其位。他们用打击 乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方， 大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着《回家》，他很用心，…头 也随节拍而动2他走近了,我看到他的额头上沁出细密的汗珠,但他毫不在意。 观众们也被带动起来了，有的和着节拍拍手，有的闭上眼睛随着节拍晃头。人们 沉醉其中。乐曲结束了，男怎手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的 掌声，还有人大喊“再来一个！再来一个！”整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。 选文（一）（二）都运用了点面结合的写法来描写场面，描写的分别是 和 两个场面。 选文（一）描写了 和 的表现，其