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轮轴的秘密教学设计和反思 《轮轴的秘密》教学设计 教学内容：教科版小学科学六年级上册第一单元第4课《轮轴的秘密》 教学目标： 科学概念：认识在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力；在轴上用力费力。 过程与方法：通过在大小差别更大的轮轴上挂重物的实验分析，认识轮越大越省力。 情感、态度、价值观：积极了解轮轴在生活中的应用，发展研究简单机械的兴趣。 教学重点：通过实验了解轮轴作用和轮的大小对轮轴作用的影响 教学难点：轮的大小对轮轴作用的影响。 教学准备：大螺丝刀1把、阀门式水龙头一个、方向盘、门把手、葡萄酒瓶开；每组钩码1盒、轮轴装置，课件，记录表。 教学过程： 一、出示实物，导入新课 1、上节课，同学们研究了简单机械――杠杆。今天老师又给大家带来了一个百宝箱，猜猜是什么？ 教师神秘的逐个露出工具的一点点，学生猜测。（大螺丝刀、阀门式水龙头、方向盘、门把手、葡萄酒瓶开） 2、学生观察。 3、想一想：它们在工作时有什么共同的地方？在结构上有什么相同处？ 4、组织学生汇报交流 5、教师总结，揭示概念：轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫轮轴。 二：做轮带动轴和轴带动轮转的实验 1、在生活中，我们发现很多地方都使用轮轴，为什么要使用轮轴呢？ 2、出示方向