陕西省延安市黄陵中学2020-2021学年高一（高新部）上学期期中考试历史试卷带答案解析+详解点睛.docVIP

第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 5 页 陕西省延安市黄陵中学2020-2021学年高一（高新部）上学期期中考试历史试卷带答案解析+详解点睛 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 第 1 题：在商代，巫总管一切“神事”，所有的“民事”又都要涂上“神事”的色彩。这表明 A.政权与神权结合紧密 B.权力尚未高度集中 C.民本色彩较浓厚 D.宗法制度雏形初具【答案解析】A 试题分析：“民事”体现的是政权，“神事”体现的是神权。“所有的‘民事’又都要涂上‘神事’的色彩表明政权与神权结合紧密，故A项正确；权力尚未高度集中是指最高统治集团权力，材料没有体现，故B项错误；民本色彩是以民为本，而材料反映的是“民事”与“神事”相结合，故C项错误；宗法制度是以血缘为纽带，材料不能体现宗法制信息，故D项错误。 考点：古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?政权与神权结合 【名师点睛】早期政治制度的特点： （1）处于政治制度的形成阶段，以宗法分封制为代表（核心）。 （2）以血缘关系为纽带，血缘与政治关系相结合。 （3）王权与神权相结合。 （4）具有有森然的等级关系。 （5）最高执政集团尚未形成中央集权和专制皇权（秦朝确立）第 2 题：夏朝立国，开启了“家天下”的局面。在政治制度上体现为 A.国家大事由占卜决定 B.分封制 C.实行禅让制 D.世袭制代替禅让制【答案解析】D 试题解析： 本题主要考查夏朝的政治制度，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据所学，从夏启开始，王位世袭制代替了禅让制，开始了家天下，所以正确的是D项，A项不是家天下的表现；C项是夏启以前的政治制度，B项是西周时期实施的。第 3 题：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”荀子说：“周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。”根据材料可知周代 A.完全建立在同姓亲族基础之上 B.分封的主要标准是德才兼备 C.异姓诸侯国受到排挤 D.同姓亲族是分封的主体【答案解析】D “立七十一国，姬姓独居五十三人”说明分封的主体是同姓的亲族，故D项正确；A中完全说法错误；B不符合分封制按照血缘关系原则；C中排挤不符合题意。第 4 题：家（族）谱是中国特有的文化遗产，家（族）谱的起源至少可以追溯到先秦时代。据史学家研究，我国在周代已有史官修谱制度并撰有《世本·帝系篇》。家谱的产生与下列哪一制度关系密切 A.皇位世袭制 B.科举制 C.宗法制 D.郡县制【答案解析】C 【详解】本题考查的知识点是宗法制。根据所学知识可知，家谱体现的是血缘的联系，所以与家谱的出现关系最密切关系的是宗法制，故C选项正确；皇位世袭制是血缘世袭的一种体现，是一种具体的制度，与家谱的产生无关，故A选项错误；科举制度是一种选官制度，产生于隋朝，发展完善于唐朝及唐朝以后，与家谱的产生无关，故B选项错误；郡县制是秦朝确立的地方制度，与家谱的产生无关，故D选项错误。第 5 题：《中国历史通论》中说：“（中国政制）达臻‘文明’一途，实因归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下有地方分权体制……”文中“西周的创制”是指（　　） A.王位世袭制 B.分封制 C.军功爵制 D.中央集权制【答案解析】B 试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。本题解题的关键是抓住“创制”这个词，即西周的创新制度，结合所学可知A项的王位世袭制在西周之前早已存在，C项的军功爵制是战国时期商鞅变法的内容，D项的中央集权制是秦始皇时期创立的，而分封制是西周的制度，所以本题只能B项。 考点：中国古代的政治制度?西周时期的政治制度?分封制第 6 题：唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是 A.分封制和法律制度 B.分封制和专制主义中央集权制 C.奴隶制和封建制 D.宗法制和专制主义中央集权制【答案解析】B 【详解】联系史实分析，“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”的意思是说，西周之所以失国其原因在于分封制的弊端，而秦之所以灭亡不是他的郡县制度导致的，而是因为秦朝统治过于严酷，因此前后两个“制”代表的分别是分封制与郡县制，郡县制是专制主义中央集权制的内容之一，故B正确；ACD三项均不符合题意，排除