解三角形应用举例教学设计.pdfVIP

解三角形应用举例 · · · 教材：普通高中课程标准实验教科书 人教B版 必修5 1.2 一、教学目标 1 知识与技能目标 初步运用正弦定理、余弦定理解决某些与测量和几何计算有关的实际问题． 2 过程与方法目标 （1）．通过解决“测量一个底部不能到达的建筑物的高度”或“测量平面上两个不能 到达的地方之间的距离”的问题，初步掌握将实际问题转化为解斜三角形问题的方法； （2）．进一步提高应用正弦定理、余弦定理解斜三角形的能力，提高运用数学知识解 决实际问题的能力． 3 情感、态度与价值观目标 （1）．通过学生亲自实施对“测量” 问题的解决，体会如何将具体的实际问题转化 为抽象的数学问题，体验问题解决的全过程； （2）．发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力， 以及交流与合作的能力，着重学生多元