腾飞学校学校特色建设发展规划.docxVIP

仅供参考【整理】 腾飞学校学校特色建设发展规划 推进学校特色建设是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素 质教育、深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰 富学校内涵，提高学校品位的重要举措。 “规范加特色”已成为许多 学校实施素质教育的切入口。这里的“规范”，就是要培养学生德、 智、体、美、劳诸方面的基本素质； “特色”就是在培养学生基本素 质的基础上，充分发展每一个学生的个性素质特长。要培养“基本素 质加个性特长”的学生，就必须创办有特色的学校。从学校发展的第 三个五年规划开始， 我校在学校特色建设方面将围绕 “特色项目—— 学校特色——特色学校”的总体思路来发展，追求“学校有特色，教 师有特点，学生有特长”的理想境界。为把学校特色建设落到实处， 特制定五年发展规划如下： 一 . 学校特色建设的发展方向 学校特色发展的方向需要考虑各方面的因素， 主要的因素包括学 校的发展历史、优良传统、师资、办学条件、环境等。我校是一所座 落在东台县级城市的普通学校，是全省“八礼四仪”养成教育的试点 学校，也是全市文明礼仪教育的示范学校。为此，我们学校第二个五 年发展规划的基础上，对学校各方面的情况进行全面、认真分析后， 大家一致认为， 我们学校的特色建设的方向继续建设 “文明礼仪养成 教育”的特色学校，同时为适应素质教育的要求，我们将根据面向全 体学生的全面发展要求，展开学生“多样化发展”的综合训练，让学 仅供参考【整理】 生在养成文明礼仪行为良好习惯的同时，学有一门或多门的技术专 长，促进学生思想素质、能力水平的全面提升。 二 . 学校特色建设的外部背景 1. 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决 定》确定的基础教育培养目标是：全面实施素质教育，全面贯彻党的 教育方针， 以提高国民素质为根本宗旨， 以培养学生的创新精神和实 践能力为重点， 为学生全面发展和终身发展奠定基础， 造就 “有理想、 有道德、有文化、 有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建 设者和接班人。 2. 新课程背景下的普通高中培养目标是： “为学生终身发展奠定 基础”，要培养一大批为地方经济建设的新型的高素质人才，造就有 个性丰富的、能够创造幸福生活和享受幸福生活的完整的现代中国 人。 3. 崇文尚礼一直是东台人文化的一大特色， 讲文明礼仪也不例外 是我市文化传统习俗之一。 上一轮五年特色发展我们已经奠定了文明 礼仪养成教育比较好的基础。 我校将把经过多年积极探索的经验， 借 学校创建“三星级”高中的契机，把文明礼仪养成教育的文章做全、 做精、做得更有影响力。从现在开始，学校将以“五个一工程”（写 一手好字，说一口外语，学一门艺术，练一项运动，精一种技能）建 设为抓手，全面推开学生“多样化发展”的模式，让学生的能力和技 能得到大提升，具备立身之本，这是我校今后发展的又一大特色。 仅供参考【整理】 4．我校已经完成了盐城大市“十一五”规划的《民办中学的礼 仪教育研究》 的市级课题的结题工作， 顺利完成了盐城大市 “十二五” 规划的 《多元文化背景下民办中学学生文明礼仪素的素养的研究》 的 立项开题工作， 同时承担了若干相关的子课题研究工作。 进行大会典 型经验交流 10 多次，组织编写了相关的教材及其他教育资源，学校 第三个五年发展规划仍将精心打造以 “文明礼仪养成教育” 的特色为 主。同时兼顾以能力为核心，精神打造有利于素质教育开展的“多样 化发展”的人才培养模式的新特色。 三、学校特色建设的校情分析 1、从学情看，学生家庭成员多数处于社会最基层，学生优越的 家庭背景相对是短板， 弱势群体非常普遍， 绝大多数学生是典型的留 守青少年，隔代监护，一般没有良好的家庭教育基础，学业成绩基础 比较薄弱，良好的行为习惯养成不够到位。 2、从社会发展的需求看，学校的培养目标是要提高全体国民的 素质， 更多的是培养适应当地社会经济发展所需要的新型的高素质的 技术人才，如果没有文明礼仪的良好习惯就失去了最基本的立身之 本，就不可能被社会和未来接纳。 3、从学校的自身优势来看，学校是全日制寄宿制高中，学生生 活的方方面面全都纳于学校的管理之中， 让学生的文明用语、 文明行 为无不时时刻刻接受潜移默化的影响，