苏科版物理九上如何探究动能大小的影响因素.pdfVIP

苏科版 如何探究动能大小的影响因素 陕西 张怡 例 1 (2014 台州 ) 利用如图 1 所示的装置进行 “探究动能大小的影响因素 ”实验。 用两 根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成 θ角后松手，小球撞击水平木 板上的木块，记下木块移动的距离 s。改变角度 θ的大小，重复实验。 （1）利用如图 1 所示的两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是 。 （2 ）本实验探究的问题是物体的动能大小与 的关系。 （3）利用上述实验，同时还可以探究的问题是 。 解析 （1）用两根细绳悬挂小球， 小球不容易左右摆动， 能更好地控制小球的撞击方向。 （2 ）细绳与竖直方向的夹角 θ越大，小球撞击木块时的速度越大。所以，通过改变 θ角 的大小，本实验可探究物体的动能大小与速度的关系。 （3）由于小球撞击木块时的速度大小取决于细绳与竖直方向的夹角 θ，也就是小球的高 度。而小球从释放到撞击木块的能量转化是重力势能转化为动能，因此本实验还可探究 物体重力势能大小与高度的关系。 答案 （1）能更好地控制小球的撞击方向 （2）速度 （3 ）物体的重力势能大小与高度 的关系 例 2 （2014 丽水）在做了 “物体动能大小与哪些因素有关 ”的实验后，有些同学对 “质 量不同的钢球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度 大小相等 ”有疑惑，小衢设计了如图 2 甲所示的实验：让质量不同的钢球 A 、B 同时从同 一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若 B 球相对于 A 球 ，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等 。 1 苏科版 小丽肯定了小衢的实验方案后，对实验又提出了两个建议： 建议一：因为钢球在斜面上滚下的时间很短，不利于观察和比较钢球的运动情况， 不改变钢球在斜面上的位置，不改变球与斜面的粗糙程度，为了延长钢球在斜面上滚下 的时间，可采用的方法是 ； 建议二： 为确保钢球滚下时不偏离斜面， 可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽 （如 图乙所示）。从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑，图中两个小凹槽的间 距 L 应 。 解析 根据运动的相对性可知， 若 B 球相对于 A 球静止， 就可以说明任一时刻两球的 速度大小相等。 建议一：不改变钢球在斜面上的位置和斜面的粗糙程度，为了延长钢球在斜面上滚 下的时间，可采用的方法是减小斜面的倾角。因为倾角越小，小球滚动越慢。 建议二：从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑，图中两个小凹槽的 间距 L 应适当减小。 答案 静止 减小斜面的倾角 适当减小 例 3 （2014 威海）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图 3 甲、乙、丙所示