刘新庄学校校园文化建设实施方案.docxVIP

学校校园文化建设暨创立特色学校实施方案 1=1I i|±11=1校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是全面育人不可 或缺的重要环节，是学校德育体系中一个重要工作内容。建设高标准、 高水平、高质量的校园文化，对于引导青少年树立社会主义荣辱观， 加强和改良未成年人思想道德建设，努力培育有理想、有道德、有文 化、有纪律，德、智、体、美全面开展的中国特色社会主义事业的合 格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。为了全面推动学生、教 师和学校三位一体的和谐 1=1 I i |±1 1=1 刘新庄学校校园文化建设坚持以“三个代表”重要思想和科学发 展观为根本的行动指南，以教育部、省教育厅、市县教育局有关加强 中小学校园文化建设的要求为依据，以培养人文精神和提高综合素质 为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，着眼 于校园文化气氛对师生的熏陶和感染，将现代文明气息与传统文化底 蕴有机渗透，为学生的开展、教师的开展和学校的开展创造优良的人 文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冷的乐园，让师生时时处 处都感受着学校文化的魅力，促进良好的思想道德修养的形成。 二、目标任务 总体目标: 学校遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原那么，按照“校 曰建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人 际和谐营造文明美”的思路，提升校园静态文化（含校园环境文化与 校园精神文化）品位和创新、丰富校园动态文化活动，逐步构建具有 刘新庄学校特色的校园文化体系。力争用三年时间，把学校建设成校 III环境优美、艺术气氛活泼、文化底蕴深厚、管理制度完善、人际关 系和谐的校园。 III 具体目标和工作任务: （一）加强校园环境文化建设，充分发挥校园环境育人的功能 1=]!=校园环境文化是校园文化的重要组成局部，对学生的思想道德、 行为习惯起着潜移默化的作用。学校因地制宜，精心设计，绿化、净 化、美化校园，让校园的一景一物、每堵墙壁、每个角落都起到教育 作用。校园自然环境建设主要是做好绿化、美化工作。一是进一步完 善各项管理制度，加强学校校舍设施的保养与维护，确保其平安使用。 对教室、实验室、宿舍、食堂、厕所、各保管室等建筑物和水、电、 道路等设施进行定期维护，彻底去除平安隐患。二是要做好净化、绿 化环境工作。按照学校《常规工作管理细那么》，做到清洁区天天清扫， 垃圾定点入坑，厕所定期冲洗、校园内无卫生死角。在综合楼前面东 侧区域植被花草、西面区域建造假山、喷泉、栽植树木。在教学楼东 面沿路建设花带，提高校园绿化率。三是合理配置文化设施。操场建 成后，学校准备设置标准旗杆、旗台和宣传橱窗，在教学楼、综合楼 楼前、楼侧设立校风、校训、办学思想和办学目标等多块标语牌，使 校园具有整体美感。四是综合整治周边环境。积极争取政府和有关部 门的支持，去除学校内外影响学校教育教学秩序的商业摊档，努力净 化校园周边环境。 1=] != （二）彰显校园精神文化内涵，培养校园健康向上的氛E 校园文化表达学校的办学理念，反映教师的教育教学思想与水 平，是学生成长的记录，是学校开展的历程。校园文化的核心内容是 校园精神文化。校园精神文化主要表达在校风、教风、学风及各种制 度方面，学校将本校的校风、教风、学风予以最精炼的归纳，彰显在 南围墙醒目位置，在每一学期开学集中组织学生学习，不断向学生解 读其内涵。采取多种方式，不断强化校风、教风、学风的实践要求， 鼓励学生努力实践。 学校制定适合本校实际的各种制度，并实现制度管理，形成富有 人文特征的制度文化。 （三）丰富校园文化活动，突出学校的办学特色 学校结合自身实际，实施“特色学校”战略，坚持开展丰富多彩 的适合学生特点的文化活动，以文化活动为载体，全面提升学校的综 合素质。 1、抓好“三个强化”,开展“五项教育”，加强德育工作。“三 个强化”艮强化管理职能、强化责任意识、强化德育督导。“五项 教育”即德育工作的重点：道德教育、法制教育、心理教育、青春期=1=1 教育”即德育工作的重点：道德教育、法制教育、心理教育、青春期 =1 =1 教育、平安教育。教育学生熟记《中学生守那么》、《中学生日常行为 标准》，进行行为标准养成教育。要长期坚持开展主题教育活动，培 养学生良好的思想品德，促使学生健康成长。 2、开展艺术活动，丰富校园生活。进一步重视和开发艺术活动 资源，丰富艺术活动，推进素质教育。根据学生自身特点，发挥每个 学生的特长，组织音乐、美术、书法、制作、科技、生物、写作、棋 类等兴趣小组，有方案、有组织地开展活动。要充分发挥团委、学生 会的作用，在教师的辅导下，努力实现学生的自主管理、自主开展。 3、开展节庆活动和主题活动。节庆活动，是丰富校园动态文化 的重要载体；主题活动，能确保活动内容突出，效果显著。