部编版二年级下册语文第2课《找春天》教案教学设计.docxVIP

部编版二年级文下册《找春天》教学设计 教学目标 认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等9个字，会 写“春天、寻找”等8个词语。 正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。 能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。 教学重难点 【教学重点】 认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等9个字，会 写“春天、寻找”等8个词语。 正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 【教学难点】 能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。 课前准备 多媒体课件、图片。 教学过程 第一课时 一、激趣导入 观察下列图片，猜猜下而几幅图是什么季节？（春天） 春姑娘藏在哪里呢？让我们一块儿去找找吧！ （课件播放歌曲《春天在哪里》）师生同唱歌曲，想象歌曲 呈现的画而。 相关资料：春天又称春季，是一年中的第一个季节，是万物 复苏的季节。在北半球为公历3?5月份，而在南半球则从9?11 月。气候学上以连续5天日平均气温在10°C以上为春季的开始。春 天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万物生机萌发，气 候多变，乍暖还寒。 二、 初读感知 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 自读课文，出示自读提示： 请同学们自由朗读课