部编人教版五年级语文下册第七单元《语文园地七》优秀教案含教学反思.docxVIP

PAGE PAGE # 语文园地 ?教学目标 学会在阅读中体会景物的静态美和动态美。 学会根据一个情景写出景物的静态美和动态美。 感悟烘托、渲染在表达上的特点。 积累记背古诗《乡村四月》。 ?教学重难点 学会在阅读中体会景物的静态美和动态美。 学会根据一个情景写出景物的静态美和动态美。 感悟烘托、渲染在表达上的特点。 ?教学策略 1. 交流平台 回顾本单元的课文，讨论交流作者是如何体现出景物的静态美和动态美的。引导学生总结出“阅读 中，体会景物的静态美和动态美，能使我们更好地感受景物独特的魅力”的结论。 2. 词句段运用 （1）通过对例句的朗读和思考，感悟写出景物的动、静之美的方法。引导学生选择一个情景，照样 子写一写。 （2）通过对例句的朗读和感悟，体会出三段话分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。 3. 日积月累 引导学生回顾学习古诗的方法，并运用学古诗的方法自学古诗《乡村四月》。 ?教学准备 多媒体课件。 ?教学课时 2 课时 第 1 课时 ?课时目标 学会在阅读中体会景物的静态美和动态美。 学会根据一个情景写出景物的静态美和动态美。 感悟烘托、渲染在表达上的特点。 ?教学过程 板块一 回顾课文，讨论交流 1. 谈话导入。 本单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷，让我们感受到了景物的静态美和动态美。 体会《威尼斯的小艇》中景物的静态美和动态美。 （1）