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一年级下册识字三教学设计教案 《课文识字3》教学设计 广州市体育东小学 罗芳 第一课时 学习目标： 1、会认“雾、霜、朝、霞、夕、蝶、蜂、碧、紫、千、李、杨、秀”13个生字，重点记住“雾、霜、朝、霞、蜂、碧、紫、秀”。读准平翘舌音后鼻音“霜、朝、蜂、紫”，朝是多音字，会写“秀和”2个字，区分“秀和”偏旁的写法。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、初步感知对子歌的特点。 重点：读准字音，识记字形，朗读课文。 课前准备：生字卡片、关于大自然景物的图片。 第二课时 1复习巩固会认的字，会写其他的4个字。 2朗读背诵课文。 3交流课前收集的对子。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园，瞧，我们的家有多美！（展示图片，出示与课文相关的优美的大自然景物图片） 2让我们一起走进山清水秀、鸟语花香的大自然。说说看，你们看到了什么？生回答。引导学生观察说说画面的景色。（估计学生会怎么描述） 过渡：大自然是我们美丽的家，在这个家园里有美丽的自然景色、各种花草树木和可爱的小动物们，我们都非常喜爱她。一位作家把这些美丽的景色写成了对子歌，板书：对子歌 就在识字3 里 二、初读课文，识记生字 1