《好父母教能力》读后感400字三篇.pdfVIP

《好父母教能力》读后感 400 字三篇 【篇一】 在 21 世纪的今天，国民生活日新月异，物质追求越来越高的时 代，各种竞争也越来越激烈。作为父母，都希望自己的孩子能成龙凤， 各种培训班、特长班如雨后春笋般涌现出来，子女教育已经成为国民 家庭最炽热的话题之一。对于孩子的教育，我们一直费尽心机，想尽 各种方法，有时却仍会不知所措，感谢班主任江艳老师推荐了《好父 母教能力》，读了这本《好父母教能力》，让我受益匪浅，同时也开 始重审自己对孩子以前的教育方式。 父母都希望给孩子更好的条件，更好地教育，让他强壮成长。过 度地替代思考，以各学科成绩界定孩子的进步，不自觉地就深入人心， 在周围父母的影响下，为他选择一些兴趣班，“偷偷地”为孩子增加 学习的负担，却美其名曰：不让孩子输在起跑线上。 不过分数只能代表一时的成绩，并不能代表将来的生存能力。 如何培养出拥有健全人格、阳光的心态是我们值得思考的问题。 通过阅读这本书，里面的实例讲解非常全面，唤醒了我新的教育思路， 引导、鼓励、关注孩子成长，开阔思维，要与孩子共同成长，可以先 学再教，也可以边学边教，孩子才会跟在父母能力提升的同时接受潜 移默化的熏陶。 优秀不是天生的，而是通过后天的环境、教育的影响，再加上个 人的主观努力才发展起来的。父母是孩子的老师，只有做到以身作则， 从一点一滴的小事做起，为孩子做榜样，从孩子的身心健康、自理能 力、独立生活的能力、思考能力、自主学习等方面去引导，通过对孩 子各项能力的培养，让他在将来的人生道路上能够少一些不必要的麻 烦，也让他有能力去处理遇到的挫折。 此外，做为父母，我们还需要注重孩子的品德素养和责任心。 在这个世界上，并不缺乏有能力的人，那种既有能力又有责任感 的人才是每一个社会企业都渴求的理想人才。企业同意信任一个能力 一般却有强烈责任感的人，而不愿重用一个马马虎虎、视责任为无物 的人，哪怕他能力非凡。 没有，只有更好。每个孩子身上都有闪光点，只要我们家长和学 校能够发觉并持续地去鼓励，让孩子在积极健康的环境下自然的成长， 我想不管将来孩子是否能够成为栋梁之才，但至少他能成为一个对社 会有用的人，能够成为积极欢乐面对生活的他自已！ 【篇二】 在我们这个家庭，女儿就是我们的掌上明珠。随着孩子的成长， 学业负担的加重，我们常常觉得对于女儿的教育有种顿挫感。我们对 女儿的学业期望值很高，“望女成凤”，希望孩子尽快成才是我们家 庭教育的主旋律。我原来认为管好孩子学习，是家庭教育的第一位职 责，至于其他教育则是其次。只有孩子好好学习，将来考上大学，才 能获得一定的社会地位和利益。周末与暑假寒假我们也是不辞劳苦地 伴送孩子去参加各种辅导班，使女儿能够从校园之外多渠道获取知识， 助她一臂之力。但是我们这样辛辛苦苦为女儿操劳奔波，结果收效甚 微。因为周末女儿上大量的兴趣班，她的课外得不到充足的休息。因 为有些教学内容兴趣班老师已经提前讲过，课堂上她也经常开小差。 这种学习状况让我们夫妇十分担忧，但是又没有良好的方法去解决。 这时候女儿的班主任雪中送炭。她向我们推荐了《好父母教能力》 这本书。这是一本如此实用并且对我们家庭教育有着重大意义的书。 收到书之后，我们夫妻第一时间打开扉页，研究名目。张振鹏教授编 著的《好父母教能力 ( 发掘孩子潜力的 40 堂能力课 ) 》包含了该如何教 孩子做事负责、积极主动、把握机遇、与人合作、事先计划、注重细 节、热爱劳动、具备意志、自主创新、独立思考、有效阅读、大胆质 疑、善于想象、细致观看、高效记忆、用心致志、探索未知、应对考 试、自律自制、自我激励、超越自我、自主选择、正视失败、善于执 行、改正缺点、珍惜时间、倾听他人、礼貌礼仪、风趣幽默、语言沟 通、领导他人、成功演讲、应对意外、自我爱护、保持健康、管理钱 财、抵抗挫折、大胆实践、适应环境、调适心态……。 通过精心地研读这本书，我反思了在家庭教育内容上，过去我只 重视智力教育，把大量的时间和精力放在女儿的学习上，忽略了孩子 的良好个性的培养；没有具备全面而长远的素质教育意识，忽略了女 儿的品德和能力的培养。我明白了一个道理：能力比分数重要。在心 理学理论中，能力是指直接影响到人的活动效率，使活动得以顺利完 成的心理条件。它包括一般能力、创造力。一