第十章职业生涯管理职业规划求职职场实用文档.pptx

本章要点： 掌握职业、职业生涯、职业生涯管理的定义； 掌握职业生涯管理的基本理论及发展阶段； 掌握职业生涯设计与开发的基本方法； 了解就业指导的内容； 了解如何进行职业生涯满意度管理； 了解职业生涯管理的作用;第一节 员工入职管理;一、安置新录用的员工;试用期培养与考核;试用期培养与考核;试用期培养与考核;试用期培养与考核;试用期培养与考核;二、就业指导（入职培训）;二、就业指导（入职培训）;二、就业指导（入职培训）;第二节 职业生涯管理概述; 职业是人类在劳动过程中的分工现象，它体现的是劳动力与劳动资料之间的结合关系，其实也体现出劳动者之间的关系，劳动产品的交换体现的是不同职业之间的劳动交换关系。这种劳动过程中结成的人与人的关系无疑是社会性的，他们之间的劳动交换反映的是不同职业之间的等价关系，这反映了职业活动职业劳动成果的社会属性。;指劳动者从事某项职业能够创造财富，并从中取得经济收入。; 生涯，英语是“career”，“生”，即“活着”；“涯”，即“边界”。广义上理解，“生”，自然是与一个人的生命相联系；“涯”，则有边际的含义，即指人生经历、生活道路和职业、专业、事业。人的一生，包含少年、成年、老年三个阶段，成年阶段是最重要的时期。这一时期之所以重要，是因为这是人们从事职业生活的时期。;1.终身性：生涯是人一生中的一个连续不断的发展过程，并概括 了一个人一生中所拥有的各种职位、角色。 2.独特性：生涯是个体根据自己的理想和能力水平，为实现自我而发展的一种独特的生命历程，且不同的个体有着不同的生涯。 3.发展性：生涯是一个不断发展的过程，个体会在不同的生命阶段或工作阶段有着不同的追求，而且这种那个追求也会不断的调整、变化。 4.综合性：生涯是个体职业角色和生活角色的统一体。 ; 职业生涯就是一个人的职业经历，它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。职业生涯是一个动态的过程，???并不包含在职业上成功与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。大学本科院校，一般开设名为“职业生涯规划”的课程，引领大学生树立正确的价值观。;职业生涯管理是指组织和员工本人对职业生涯进行设计、规划、执行、评估、反馈的一个综合管理过程。;二、职业生涯管理的作用;（一）员工的责任 在职业生涯管理中，员工应对自身职业生涯发展负主要责任。 员工必须采取以下行动： 1、主动从经理和同事那里获取有关自身优势及不足的信息反馈； 2、明确自身的职业生涯发展阶段和开发需求； 3、了解存在哪些学习机会； 4、与来自组织内外不同工作群体的员工进行接触； ;（二）直线经理的责任 　 为了帮助员工处理好职业发展问题，直线经理需要扮演四种角色：教练、评估者、顾问和推荐人。 ;三、职业生涯管理中的责任;（四）组织的责任 1、举办职业生涯研讨会 2、提供关于职业和工作机会的信息 3、制定职业生涯规划工作手册 4、提供职业生涯咨询 5、提供职业生涯发展路径。 ;第三节 职业生涯管理的理论;1.职业准备期 职业准备期是一个人就业前从事专业和职业技能学习的时期，这是一个人职业生涯的起点，也是素质形式的主要时期。 2.职业选择期 这一时期，人要根据社会需要和自己的素质和愿望，作出职业选择，走上工作岗位。这是人的职业生涯关键一步，这一步选择失误，会带来高的机会成本，乃至进行再次选择。;3.职业适应期 这一时期，基本具备工作岗位要求的人，能顺利适应某一职业；素质较差者、素质特点与职业要求相异者，可能需经过教育、培训来达到职业适应。 4.职业稳定期 这一时期是人的职业生涯主体，占绝大部分，一般是在人的壮年时期。这一时期是劳动效果最佳时期，员工往往倾向于稳定某种职业，某一特定岗位。;5.职业衰退期 这一时期是人进入老年的时期，由于人的生理条件的变化，职业能力发生着缓慢的减退，心理上趋向于求稳妥，其职业生涯则一般是维持现状。 6.职业退出期 这一时期是由于年老或其他原因结束职业生涯历程的时期。;二、职业选择理论;1959年霍兰德以自己的职业咨询经验为基础提出了一种关于职业选择的人格类型理论。这是一种在特质－因素理论基础上发展起来的人格与职业类型相匹配的理论，其理论观点在于： 职业选择是个人人格的反映和延伸，人格（包括价值观、动机和需要等）是决定一个人选择何种职业的重要因素； 个人职业选择分为六种“人格性向”，分别为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业家型、传统型； 工作性质也分为六种：现实性的、调查研究性的、艺术性的、社会性的、开拓性的、常规性的。 人格