《家畜解剖学》教案.pdfVIP

西南大学 动物科技学院 《家畜解剖学》教案 (供动物医学四年制本科用) 教师：吴建云 前言 1 一、课时： 家畜解剖学》为专业基础课。共80 学时，其中，理论部分48 学时。周学时数3 《 学时。 二、指导思想： 通过本门课程的学习，让学生掌握常规家禽、家禽各器官系统在动 物体内的相对位置及其在体表的对应位置，形态结构，功能及工作原理。 并要求学生通过本课程的学习能弄清楚同名的器官在不同种类的家禽， 家禽以及同种家禽、家畜的不同生长时期内的形态和结构上的区别，以 及在相对位置上的变化。以系统为线索，以器官为单位，要求学生通过 本课程的学习掌握常规家禽家畜各器官在动物体内的正常相对位置及 体表对应位置、形态结构、大小、颜色及其功能和发挥功能的机理。其 中，对消化系统和生殖系统解剖结构要重点掌握；对血液循环系统中血 管的分布情况作一般性掌握；对神经系统中外周神经的分布作一般性掌 握。《家畜解剖学》在这里实际上应称之为 《畜禽解剖学》。因为在以后 的实际工作中，学生接触家禽如家畜的机会是均等的，而家禽和家畜的 解剖结构存在很大的差异，为此这门课程只讲授 《家畜解剖学》的内容 是显然不够的，所以要增加家禽解剖学的内容。我国常规家畜、家禽的 养殖存在着南北差异。考虑到标本的易获性，这门课程的内容在家畜解 剖学部分以牛、羊为主，在家禽解剖学部分以家鸡为主。在此基础之上， 用比较的方法，推及常规家禽、家畜的解剖结构。 2 三、课程特点： 名词术语多、内容繁杂、实践性强是本课程的显著特点。 四、教学方法： 利用标本和实物，先由教师演示然后指导学生进行具体操作。结合多媒体教学辅 以标本、实物、挂图、板书、板画等教学手段。 五、备课方法： 以每次讲课为单位。 六、作业： 在上课中布置。 七、参考书： 1 家畜解剖学 杨维泰主编 2 犬体解剖学 李育良主编 3 家禽解剖学 范光丽 4 人体组织学与解剖学 周美娟主编 5 家禽解剖学与组织学 罗克主编 6 马驴实地解剖 7 家畜解剖学及实验指导 陈耀星 3 动物科技学院教案 编号 1 2004—2005 学年度 第 1 学期 系： 动物医学 教研室： 家畜解剖学 任课教师： 吴建云 课程名称： 家畜解剖学 授课章节：绪论 动医 1、2、 班级 授课日期 2004年 月 日 班 课题 绪论 时数 2 学时 教学目的及要求 了解家畜解剖学概念、研究方法、发展简史；掌握家畜解剖 主要部位名称、方位用语。 教学重点 家畜解剖学的方位用语。 难点 家畜主要部位名称。 教学方法和教具 讲授 ，自制多媒体课件，计算机，投影机，银幕等设备 课堂设计（教学内容、过程、方法、图表）及时间分配 一、家畜解剖学的概念（10 分钟） 二、家畜解剖学的发展简史（15分钟） 三、学习方法（15分钟） 1 形态与功能统一； 局部与整体统一； 理论与实际统一。 2