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《桃花心木》教学设计 梁宝寺镇寺后学校 徐飞 一、教材分析： 这是一篇谈论性散文，这篇文章语言淳朴流畅，寓意深刻；作者借桃花心木苗的生长，来比如人的成长，写一位种树人让“树木自己 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  学会在土地里找水源” 的育苗方法， 说明白在艰苦环境中经受生活考查、克服依靠性对人成长的重要意义； 二、教学目标： 1．学会本课 6 个生字， 能正确读写有关词语； 运用已有的读书方法，